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齐鲁名校长|临沂朴园小学陈雪峰:抱朴养正,做学校发展的提灯人

山东有各类学校3.77万所,各类在校生1989万人,教职工150万人,其中不乏有许多优秀的教师、校长,还有培养出许多国之栋梁的名校,为了宣传典型、表彰先进,山东省教育厅联合凤凰网、界面新闻、澎聚传媒共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动,从济南启动,16个地市巡礼,充分展现各地市各高校的发展历程,分享教书育人的经验成果,发掘办学治校的先进理念,积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后,将“围绕总结示范新成果,服务山东教育新发展”,做好活动成果的提炼总结,好的经验做法在全省进行推广,把“一枝独秀”变成“满园春色”,让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

作者 | 骆佳琪

摄影 | 王金奎、刘红朝

朱熹有言:“人面无真实诚心,则所言皆妄。”校长是一校之精神领袖,其言行举止常被师生引为楷模。校长的傲骨清风首先应该体现一个“真”字,按教育本原的规律办事。规律是求真的结果,价值是求善的追求,教育是求真、求善、求美的事业。

自1999年走上校长岗位,陈雪峰始终坚持“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效,在清清白白为官上要有新形象”的要求来鞭策自己。随着2010年临沂朴园小学的建立,校长陈雪峰通过“精致管理的实施”与“朴雅文化的营造”为着力点,在继承中寻创新,在创新中求特色,将“朴文化”深入学校的每一个角落,也为临沂朴园小学今后的每一步发展奠定了坚实基础。

“一所好学校必须要有灵魂、有梦想,这就是校长的责任和担当。”这是陈雪峰校长一直奉行的一句话。本期齐鲁名校长,带你走进“抱朴养正,立德树人”的临沂朴园小学,走向这位憧憬热爱教师行业的校长——陈雪峰。

“抱朴养正,立德树人”

“我之所以选择教育行业,和我祖父关系很大。”说起对教育的初心,陈雪峰陷入深深的回忆,“小时候不懂事,又调皮,没少挨他的批评。”陈雪峰的祖父是个私塾先生,平时不苟言笑而且十分严肃。祖父对他非常疼爱,同时也对他极其严格,经常会因为陈雪峰做错事而用戒尺打他手心。祖父做事认真,为人宽厚,在村里很受人尊重,为此陈雪峰一直想要成为像祖父那样的人。于是在1980年高考结束后,陈雪峰就毫不犹豫地踏上三尺讲台,成为一名人民教师,那年的他刚满18岁。

“刚当上老师的时候,条件非常的艰苦,但我总是想着法子进行课堂教学,工作热情非常高。”陈雪峰说道。1999年从他调入临沂第二实验小学开始主持工作时,他便牢牢记住了一句话:一所好学校必须要有灵魂,有梦想,这就是校长的责任和担当。

在二小工作期间,陈雪峰提出了“以人为本,追求自信”的办学理念,确立了“相信自己,世界因我更美丽!” 的二小校训,并提出“三让”成就自信的核心理念,“让每个学生都是百分百”;“让每名老师成为最好的自我”;“让学校成为师生成长的乐园”。2010年来到临沂朴园小学,陈雪峰又立足学校实际,提出打造“朴雅教育”。

临沂朴园小学创建于2010年,是一所临沂市委、市政府为满足城市功能配套而建设的全日制小学,隶属临沂市教育局管理。学校占地约49亩,因校内一棵百年朴树而得名,现已发展为一校四区的教育集团化办学格局。学校现有65个教学班,3288名学生,178名教师。

建校之初,陈雪峰就确立了“一流设施、一流素质、一流管理、一流学生”四个“一流”的发展规划和“实验性、示范性、现代化、国际化”的学校定位,确立了“教师有信念,会思考;学生有品质,会学习;学校有精神,会持续发展”的办学目标。随后陈雪峰又确立了以“全力打造促进师生发展的绿色教育”为核心的办学理念,确立了“绿色教育引领师生发展,朴雅文化彰显学校特色”的学校发展思路。经过十年的发展,陈雪峰打造的基于“抱朴养正,立德树人”的办学理念下的朴雅教育已经成为学校的办学特色。

“刚性管理”,“弹性调和”

一所好的学校必须有灵魂,有梦想。同样,一所好的学校,教师要有职业理想,学生要有人生梦想,这些都需要引领、实践,更需要校园文化的浸润。

“教育的改革使我们既要继承传统,又要发展创新。”陈雪峰说道。为此他始终坚持“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效,在清清白白为官上要有新形象”来要求鞭策自己。

为激励师生不断进步,主动发展,陈雪峰确定了朴园学校“每天一点超越,做更好的自己”的校训,让其成为全校师生成长发展的内驱力,让朴园大家庭里的每一个学生都乐学、活泼、善问;让朴园的每一位教师都乐教、开朗、善思,让朴园的每个管理者乐管、会管、管好。让学校成为智慧的乐园,成长的驿站,让朴雅之风弥漫整个校园。

朴园小学是因校内一棵百年朴树而得名,可以说陈雪峰所设定的一系列校园文化就由此展开。为此在陈雪峰的带领下,朴园小学全力打造独具特色的“朴文化”的四个系列:让师生从精神层面上理解认同“朴”的博大精深,形成“绿色朴园”的精神文化;让校园里的亭台楼宇,一花一树、一景一物皆成文化,形成“园中有园”的环境文化;加强班级文化的氛围创设,提炼班级精神和班级特色,形成“园中有乐”的班级文化;通过课程的开发与实施,学校管理的创新,校园各种活动的开展等途径,让“朴雅”之风吹满校园,形成“乐在园中”的行为文化,最终实现文化育人、文化强校的目标。

“学校管理归根结底是人的管理,更是对人心的管理。一荣俱荣,一损俱损。”陈雪峰如是说道。朴园小学的教师队伍十分的年轻化,如何管理教师队伍,成就每一名老师是陈雪峰对学校管理的出发点。为此陈雪峰坚持“刚性管理”兼顾“弹性调和”,做到刚柔相济。

陈雪峰在教师管理上,也是依托学校“抱朴养正,立德树人”的办学理念,同时不断完善学校管理机制和框架,建立起“横到边,纵到底”的三级网格化管理体系。通过成立班主任成长共同体,引领班主任去主动研究班级自主管理的路径。在管理过程中,陈雪峰还始终坚持一点:不管哪位老师做出成绩,不论成绩大小,学校一定要看得见。

“我很信奉一句话:大成功靠团队。这也是我在学校管理中坚持的原则,要发挥团队协作,组建好领导班子,打造好核心智囊团。”陈雪峰笑着说道。在工作中陈雪峰也是严格要求自己,遇事身先士卒,树立典范,用言行影响、带动学校里的其他老师。在组建学校领导班子时,陈雪峰坚持“人尽其才”。让每一位中层及以上管理人员都得到充分的锻炼,在课堂教学、家校沟通、关系协调等工作上都是“身经百战独挡一面”,结果不言而喻,“好的沟通从来都是进步的开始”。

为此陈雪峰还设计了多种类型的表彰,包括优秀班主任、优秀教师、优秀党员、优秀教研组、优秀团队、师德标兵等,按照一定比例进行公开、公平、透明地评比表彰。“我坚持让先进的办学思想引领学校的发展,让行动丰厚学校发展的底蕴。”陈雪峰说道。通过构建科学的学校管理体系,搭设教师成长之路,让老师们用荣誉激励自己,打造更好的校园。

创设“正、厚、雅、和”新校本课程体系

“随着课程改革的不断推进,既为孩子们提供无限广阔的活动舞台,又对学校尤其是校长提出了新的更高的要求。”陈雪峰说道。教育的现代化需要校长现代化,校长现代化直接影响教育现代化进程。

小学生正处于树立人生观、价值观的启蒙阶段,为此,陈雪峰立足于朴园小学的实际情况,带领学校教师团队,精心打造朴雅课程。在开齐开足国家课程,上好地方课的基础上,陈雪峰将校本课程进行重组和整合,针对“朴文化”所指向的育人目标,围绕“正、厚、雅、和”四个方面来规划新的校本课程体系。

陈雪峰还启动课堂教学改革,依据学校课程设置,针对不同的课程内容,不同的课型,制定相应的课堂评价标准,通过丰富的课堂教学实践,总结提炼朴雅课堂的教学流程及基本操作策略。“在整个过程中,我坚持在管理中渗透课程改革的精神,合理利用课程改革赋予自己的自主权、调整权,把管理与科学、管理与研究、管理与创新、管理与实践四者有机的结合起来,真正实现管理的科学化、艺术化。”陈雪峰如是说道。

深耕教育几十年,影响陈雪峰的人和事,时常在发生。当他中午走在去往餐厅的路上,时不时就会有学生跑过来拥抱他一下,每每这个时候,陈雪峰的心里总是暖暖的。有一天早上陈雪峰刚踏入校园,一名正入校的学生盯着他大喊:“校长,您今天真帅!”为此,陈雪峰还高兴了很长一段时间。

“2010年刚建校时,全校举行的第一次升旗仪式,我和当时一年级二班的学生李炎一起升起了朴园小学的第一面国旗。”陈雪峰回忆道,“有一天我刚进学校,发现她像小尾巴似的跟着我,然后跑到我跟前,行了个队礼,对我说:‘陈校长,那天和您一起升旗,我很光荣,都激动坏了。爸爸说我要爱国,要好好学习,才能回报爱我的人。’”

当2016年这届学生毕业,在毕业课程汇报时,陈雪峰又和李炎一起升了国旗。当时李炎激动的不行,事后还专门给陈雪峰写信,信里有一句话让他记忆犹新:就在我和陈校长升起国旗的一瞬间,我的眼睛湿润了。看着冉冉升起的五星红旗,我知道自己必须要好好学习,因为我是中国人。“你看,一件看似简单的事情,带给学生的影响或许就是终生的,这就是教育的魅力。”陈雪峰说道。

顾明远老先生说:“没有爱就没有教育;没有兴趣就没有学习;教书育人在细微处;学生成长在活动中。”陈雪峰在学校管理中,也一直践行“活动丰富、形式走心、理念为魂”的准则,精心设计入学课程,用心策划开笔礼、走红毯等“走心”活动,把校园五大节等活动贯彻其中,让每一名学生都能在不同的活动中或留影或留声,都能在“朴园大舞台”上体验成功。

现在朴园小学已经走过十年的发展历程,面对未来,陈雪峰会一如既往做“提灯人”,导航引路,秉承“正、厚、雅、和”的办学精神,对学校的发展做好更为长远的规划,以办人民最满意的教育为宗旨,继续“抱朴养正,立德树人”,叫响“健康朴园 魅力朴园”,走内涵式发展道路,努力把学校打造成一所具有独特人文情怀和文化底蕴的学校,一个适合师生幸福成长、成就美丽人生的绿色精神家园,为建设“大美新”临沂做出新的更大贡献!

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