小学生在操控机器人。本报记者韩丽平摄

□本报记者韩丽平

3月5日，在哈尔滨市新疆第一小学“百威智能机器人课程教室”内，一节生动有趣的机器人教育课正在火热进行中。伴随着一首欢快的《江南styl e》，七个小型人形机器人在孩子们的操控中翩翩起舞，它们有节奏地挥手、抬脚、下蹲、翻转手臂，各个憨态可掬、动感十足，不时引得学生们热烈鼓掌。

“这个按钮控制机器人走向、这个可以让它加快速度，我们目前主要是学习如何为机器人进行动作编程，看着机器人在自己的编程操作下完成一个个动作，心里十分开心。”一位正在上课的小学生兴奋地告诉记者。据新疆第一小学校教学校长杨娟介绍，智能机器人课程教室投用后，她们将在三、四、五年级同时开展机器人课程，包括每周一节正式课，普遍培育学生们对机器人的兴趣，同时增设两节特色课，对有潜力、有兴趣学习机器人的学生们进行深度培养，目前小学阶段的机器人课程主要集中在动作编程上，学生们渴望学习的热情非常高。

据介绍，孩子们正在使用的智能机器人课程教室当天刚刚投用，由哈尔滨市平房区政府和哈尔滨市百威城市发展基金会共投资188.8万元，在哈尔滨市新疆第一小学校、哈尔滨市友协第三小学校、哈尔滨市东安英才中学校、哈尔滨市第一六二中学校建设4个全市首批智能机器人教育课程教室，旨在为小学、初中、高中各学龄段的学生们开启“机器人教育创新课堂”。此举不仅填补了平房区机器人教育的空白，也极大地推动了智能教育进校园，有助于提升青少年科技创新能力。

据悉，此次投用的4间“智能机器人课程教室”中，每间都配有18套人形机器人教育版套装，完善了机器人教育体系；配套课程包含应用篇、技术篇和拓展篇。同学们可以分别通过应用篇学习机器人结构设计原理与基本动作编辑，技术篇学习机器人编程思维培养以及通过控制软件进行编程训练，而拓展篇可帮助学生进行人形机器人竞技项目训练。除此之外，课程教室中还额外各配备了一套特种机器人配套课程与体感操控，让同学们在学习人形机器人的同时了解还有特种机器人，建立人机协同工作意识，更全面地掌握机器人知识。