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消除学习动机过强,可从以下几个方面入手

学习动机过弱严重影响学习,必须予以纠正,但这并不意味着学习动机越强学习效果就越好。学习动机作用于学习活动,有一个最佳水平的控制问题。心理学研究认为,学习动机对于学习活动的作用,是以注意力为中介的。学习动机之所以促进学习,是由于它能唤起、集中并保持学生的注意力,使他们能专注于学习活动。缺乏学习动机,则学生不能专注于学习,也就不会产生学习动力。学习动机过强,无论是内部的期望过高,还是外部的奖惩过重,都会使学生产生拼命蛮干的有害行为和害怕失败的紧张心理。过于专注内部的期望和外部的奖惩,而不专注于学习活动本身,反而会阻碍学习。

消除学习动机过强,可从以下几个方面入手

学习动机过强容易产生心理疾病,严重危害中学生的心理健康,严重妨碍中学生的正常学习,应引起高度重视,予以消除。消除学习动机过强,可从以下几个方面入手:

消除学习动机过强,可从以下几个方面入手

(1)不要对自己过分苛求,要把奋斗目标确定在自己力所能及的范围内,尤其是成就动机要适度,要建立在对自己能力正确认识的基础之上,既不要好高骛远,也不要盲目攀比。

(2)脚踏实地,循序渐进,在远大目标的指引下,制定出切实可行的阶段目标,不要操之过急、盲目冒进。

消除学习动机过强,可从以下几个方面入手

(3)把关注焦点聚集在学习活动本身,不要总在设想成败的后果,更不能有只能成功、不能失败的单向心理定势,人为地使自己心理压力过大而导致学习失败,也就是要淡化名利得失,强化学习效果。

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