什么叫冷暴力，很多人会说就是不理人，不说话，不搭理人，错...............这只是低级的，真正的冷暴力是冷你三天，让你崩溃，在热你一天，让你充满希望，讽刺打击你一次，转身却微笑着甜言蜜语一次。

在这个每天都忽冷忽热，想好又想散的思想中左右摇晃着，既挑不出对方不好，也挑不出对方的好，就这样心灵上被折磨着，无法自拔，又难以忘记，直到把你逼疯，这是真的，一个高级的冷暴力就可以达到让人精神崩溃。

家庭冷暴力的存在,严重影响青少年的心理健康，会造成青少年的心理阴影，使其形成孤僻、冷酷、怪异、郁闷的性格,更有甚者可能会产生反家庭、反社会的心理,一旦某些特定因素介入，很有可能触发此类青少年进行犯罪。

分析家庭冷暴力对青少年犯罪心理的形成影响，从而采取有效措施加以治理,对治理青少年犯罪具有重要意义。

立法上明确惩治家庭冷暴力；

加强对受害青少年的抚慰；

加强社会干预力度。

家庭教育当中，面对孩子不爱搭理人父母该怎么办？

其实孩子心理方面不愿搭理别人，家长切忌不要以命令式的口吻要求孩子热情待人，也不要急躁的责备孩子，家长要尊重孩子本身的医院，问问孩子真实的内心想法，顺着孩子的意思去对待，了解孩子的内心世界。

孩子并不是天生就知道和其他人相处，如果他和其他人相处的时候受到过挫折，就有可能采取不搭理别人的形式，家长要告诉、引导孩子如何与人相处的正确方式。

当孩子不愿意搭理别人，家长应该想想孩子所在的家庭氛围是不是不和谐，和父母的关系如何？家长应该想办法，让孩子和亲人建立和谐的关系开始改变孩子。

孩子不愿意搭理别人，很多时候有可能是因为自己对某些地方不够自信，对于青春期的孩子，已经懂很多事理了，也许对自己成绩或者形象不满意而不愿意搭理别人，要增强孩子的自信心。

孩子们的交际能力也需要家长来培养，可以让孩子在家庭环境当中扮演小主持人，或者是小领导，或者是孩子喜欢的游戏中的某个角色，培养孩子的语言表达能力，让孩子敢于勇敢表达自己的情感，学习当众接待人的方法。

作为家长不要老师让孩子坐着学习，或者让孩子整体沉迷于手机、电子游戏等等。在家庭教育环境当中，家长要和孩子进行交流，鼓励孩子交流，多带孩子出去看看世界，改变孩子内向敏感的性格。

孩子不爱搭理人也许是受性格所影响，内向、不爱沟通、或者不懂得如何去和别人沟通，问题的根本不在于如何教育，而是想办法去引导、去鼓励，家长不要以命令式的方法去教导孩子。

孩子叛逆期的出现是每个家长感到非常茫然的阶段，孩子的叛逆期从幼儿时期就已形成，叛逆期是一个很神圣的时段，那时期较平稳渡过之后的孩子，心理上会比没有较大叛逆表现的孩子更为成熟，但如果那时段事亲子矛盾不断激化，这对幼儿和你们的亲子关系都是不利的，所以，还是要成人以引导的方式帮助他们走过这时期。

1、千万不要打骂孩子，分离你们的亲子关系。

2、多和幼儿以玩耍，游戏的方式沟通及教育，而不是说教。

3、不要表现对幼儿的控制，“你要他做什么，他必须做什么”而可以是“想做这个还是想做那个（一好一坏让幼儿自主选择）幼儿自然会选择相对好一点的那个选择。

4、当要教育孩子的时候，应该以表扬或赞美的方式渐进切入教育的主题，这样更能吸引他的注意。

老师在这里分享一个案例：

孩子三岁四个月，跟他说话的时候，他故意不理人，除非我们用威胁或者很严肃地说，他才会回答。犯错了，跟他说也不听，非要发火了才停止，然后直接害怕地哭起来，不停地说对不起，可是下次依旧会犯同样的错.........

分析：

先要具体分析孩子不理人的原因

1、是玩得比较投入，乃至于没有听到大人的话，或者是不愿意停下来；

2、如果是因为要让他去做不愿意做的事情，那他可能是在逃避

3、如果是做错了事情，那可能是担心受到责骂。

解决办法：

1、如果玩得比较投入，那么不妨走过去，蹲下来，跟他再说一遍。

2、如果是不愿意做接下来的事情，比如吃饭，洗澡，做作业，那么告诉他可以再玩5分钟，让他心里有一个缓冲，有一个预知，这样才不会其冲突。

3、如果是做错了事情，那么你不是要去惩罚批评他，而是要让孩子知道自己不是要惩罚他，而是要提醒他，以后应该怎么做会更好，降低他的心理防备。

总结：

其实不光是孩子这样，我们大人遇到这三方面的原因也会这样做的，其实孩子当时的心理是和我们一样的。因此多设身处地地站在孩子的角度想问题，相信你一定可以越来越了解孩子的。

老师为什么要分享这个三岁小孩子的案例呢？

孩子的性格、心理成长方面在这个时期就开始逐渐形成了，家长在这个时期应该对孩子进行心理辅导和观察，对孩子的教育方式与方法也需要随着孩子的性格而去做出改变。不要等到孩子到了十三四岁或者七八岁再去试图改变孩子那将会非常的吃力。