第十一课 听觉训练——听觉记忆训练
课程训练目的
本课程主要是通过对学生的听觉注意力的训练，来提高听觉集中的强度以及持续性的品质；在听说、听写的基础上，进一步全面提高注意力品质。同时要求学生在注意力高度集中的情况下，还需要配合形体动作，这样对手—眼—脑的协调及反应敏捷能力也进行了有效地训练。
课程理念阐述
听觉注意力是注意力中一个很重要的组成部分，而听觉的准确性、专注性、持续性也是注意力品质好坏的重要衡量指标。对于学生来说，学校学习的主要方式是课堂教学，而听课时间占据了学生学习的大部分时间。学会专注地听课，并能够把听到的内容记忆下来，对于学生的学习成绩和个人发展是至关重要的。本课程安排一些相关的训练，从听觉记忆方面入手，要求学生专注、准确的听，并进行相关记忆，培养良好专注的听觉习惯，从而有效提高学习的效率。
课程教具说明
1、请老师根据人数，给每个学生每人准备一支铅笔，一块橡皮和一张白纸。
2、请老师按照学生人数每人配备一个毽子。
3、请老师按孩子的人数准备涂鸦的绘本及油画棒等绘画工具。
课程具体讲解
老师首先发给每一位孩子3张“代币卷”—贴纸，然后，再次重复强调，清楚地告诉孩子们奖励和处罚规则。在宣布之后，问孩子清楚了规则没有，在确认孩子们清楚了规则后，开始今天的训练。
上半课时
第一部分：静心训练
首先播放“放松音乐”，让孩子们进行5分钟左右的肌肉放松，时间到了以后，老师再让孩子们在进行5分钟的深呼吸放松练习。整个静心放松训练时间大约10分钟，时间到了以后，进入下面的训练环节。
第二部分：倒背短句
1、老师给学生读下面的短句，请学生把短句倒过来说。如“小白兔”说成“兔白小”。
2、老师可以一个学生一个学生的轮流问，在其中一个学生回答时，其他同学要保持安静。
3、难度依次递增，每种难度每个同学至少要有两次机会回答。
4、老师可从下面的词语中挑选一部分进行训练，也可根据学生的兴趣自行添加。
（1）我吃饭 小白兔 上学去 好朋友 米老鼠 皮卡丘 机器猫 好运气 大晴天 唐老鸭 做好梦 买西瓜 麦当劳 班干部 大学生 小不点 下大雪 洗衣机 电视机
（2）出租汽车 家用电器 交通工具 野生动物 原始森林 海洋生物 空气污染 大好河山 祝你好运 心想事成 寿比南山 一路平安 家庭作业 目不转睛 公共汽车 开心快乐
（3）明天不上学 我的好朋友 我们来唱歌 大家做游戏 我叫李小明 今天下大雪 老师病好了 他去看电影 我考得很好 阳光很灿烂 自然保护区 漂亮的羽毛 大家很开心 早晨去跑步 我是地球人
第三部分：协调性训练——踢毽子
1、老师先教学生如何踢毽子。老师在上课前一定要自己先在家里练习一下。由于这个项目比较难，所以可以给每个人发一个毽子，让学生们一起来学习。老师要密切注意那些不能够踢起来的孩子，要告诉他们，老师也是慢慢才学会的，开始时只要踢一两个就很不错了。要多多给这些孩子掌声和鼓励。
2、为了活跃课堂气氛，老师用电脑或MP4等播放一些欢快的音乐（如教学音乐文件夹里的“快乐小调”）。
3、以上训练时间，老师控制在15分钟左右，时间到了以后，老师让孩子们将活动中的奖励“贴纸”，粘贴在“光荣榜”上。
第四部分：倒背短句
1、老师给学生读下面的短句，请学生把短句倒过来说。如“小白兔”说成“兔白小”。
2、老师可以一个学生一个学生的轮流问，在其中一个学生回答时，其他同学要保持安静。
3、难度依次递增，每种难度每个同学至少要有两次机会回答。
4、老师可从下面的词语中挑选一部分进行训练，也可根据学生的兴趣自行添加。
（1）我吃饭 小白兔 上学去 好朋友 米老鼠 皮卡丘 机器猫 好运气 大晴天 唐老鸭 做好梦 买西瓜 麦当劳 班干部 大学生 小不点 下大雪 洗衣机 电视机
（2）出租汽车 家用电器 交通工具 野生动物 原始森林 海洋生物 空气污染 大好河山 祝你好运 心想事成 寿比南山 一路平安 家庭作业 目不转睛 公共汽车 开心快乐
（3）明天不上学 我的好朋友 我们来唱歌 大家做游戏 我叫李小明 今天下大雪 老师病好了 他去看电影 我考得很好 阳光很灿烂 自然保护区 漂亮的羽毛 大家很开心 早晨去跑步 我是地球人
下半课时
第一部分：听写数列
1、老师给学生读下面的数列，要求学生听完之后写到纸上。
2、老师读的速度为一秒一个，每读完一组数字，停三秒让学生写下来。
3、老师可根据学生的实际能力从下面的数列中选取一部分数列训练，每组至少选3个，难度依次增大。
（1）647 394 529 852 941 025 891 734 843
（2）4875 3026 1789 2648 3901 4017 5683 9207 3840 4967
（3）83516 46029 73051 03845 30724 51620 90807 38496 19375
（4）603872 410394 731405 210758 480629 189420 079573 205931
（5）3864709 2570315 8209524 7310284 8570124 3795706 1395680
（6）83417932 51332387 93265930 69350321 32243294 63356147
（7）864096593 232176538 971596823 647329046 321465321
第二部分：手指操——第四节：左右看齐
老师在前面，边念口诀边示范，让孩子们跟随学习、训练，老师在上课前，务必先熟练掌握有关训练内容和训练要领，整个训练时间大约10分钟左右。口诀和文字讲解如下：
口诀：左看，右看，左右看。
双手提拳，手心面向自己。
第一拍：左大拇指与右小指一起向左伸出、收回（说：“左看”）
第二拍：左小指与右大拇指一起向右伸出、收回（说：“右看”）
第三拍：左大拇指与右小指一起向左伸出、收回（说：“左”）
第四拍：左小指与右大拇指一起向右伸出、收回（说：“右”）
第五拍：收回（说：“看”）
循环往复，越快越好。
第三部分：听写数列
1、老师给学生读下面的数列，要求学生听完之后写到纸上。
2、老师读的速度为一秒一个，每读完一组数字，停三秒让学生写下来。
3、老师可根据学生的实际能力从下面的数列中选取一部分数列训练，每组至少选3个，难度依次增大。
（1）647 394 529 852 941 025 891 734 843
（2）4875 3026 1789 2648 3901 4017 5683 9207 3840 4967
（3）83516 46029 73051 03845 30724 51620 90807 38496 19375
（4）603872 410394 731405 210758 480629 189420 079573 205931
（5）3864709 2570315 8209524 7310284 8570124 3795706 1395680
（6）83417932 51332387 93265930 69350321 32243294 63356147
（7）864096593 232176538 971596823 647329046 321465321
第四部分：艺术绘本
1. 老师将涂鸦绘本以及油画棒等绘画工具发放到学生手中。
2. 引导学生自由涂鸦，或画出现在的心情，亦或是自己的收获。
3. 老师注意，在此过程中不可有抄袭现象。
课程注意事项
在学生训练的过程中，老师要注意观察学生的训练情况，观察每一个学生的表现。并且将有关情况记录在“高效学习成长记录册”中。
在听写数列过程中，如果有个别同学跟不上来，总是说错，可以先不要提出来，继续训练下去。下课后在单独进行一些指导，并且在布置家庭作业中，注意有所侧重，而且要记录清楚，
做听力训练时，老师要注意保持环境安静，最好可以关闭门窗等。
在踢毽子训练中，老师要注意学生的安全，对于协调性差的学生，在踢毽子的时候，老师要特别注意，一定要让他参与，并给与积极的鼓励，告诉学生不要着急，慢慢来。
“倒背短句”的训练可能对有些学生难度比较大，可以让回答的同学多考虑一会，告诉他没关系，慢慢来，只要回答出来就可以。