教材：《生物》2012部编版七年级上册

教学目标

Teaching purpose

知识与技能

1. 能识别花的各部分结构，并能描述其生理功能。

2. 初步学会解剖花的基本方法，并使用解剖镜观察花的形态结构。

过程与方法

通过解剖、观察花的结构的活动，感受生物学实验观察的科学方法。

情感态度与价值观

1. 通过对花的各部分结构与功能的学习，逐步形成“生物体结构与功能相统一”的生物学观点。

2. 逐步形成养成爱护花草、保护环境的习惯。

教学重点

Recruitment position

1. 花的结构与生理功能

2. 解剖和观察花的方法

教学难点

Recruitment position

观察花的结构

授课类型：实验课

Recruitment position

教学用具

Teaching equipment

多媒体、各种当地时令花朵（丁香花、海棠花、榆叶梅）、解剖工具、放大镜、胶水

教学方法

Teaching methods

讲授法、合作探究法、谈话法、直观演示法、启发法

教学设计

Teaching design

一. 导入新课

〖诗句导入〗

杜甫曾在《江头四咏》中写道“丁香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳。深栽小斋后，庶近幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。”这首诗描写了丁香花盛开的全景，花朵细小繁茂，细枝纠结缠绕。

〖提问〗

花是世间美好的象征，我们学的很多诗句中都含有花，你能想到哪些关于花的诗句呢?

时间：4min

二. 明确学习目标

PPT出示学习目标

通过本节课的学习，你将知道:

1. 花的结构是怎样的?

2. 怎样解剖和观察花？

三. 识花

〖提问〗你认识这些是什么花朵么？其中我们呼和浩特市的市花是哪种？

〖补充讲解〗丁香是著名的庭园花木，花朵美丽雅致，花香馥郁独特。丁香喜欢阳光，耐寒耐旱，适合在我市生长1986年4月，呼和浩特市人大常委会通过决议，确定丁香花为呼市市花。

教师介绍花的特征，学生进行仔细观察

1. 丁香花。花两性，呈顶生或侧生的圆锥花序。花色紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，以白色和紫色为居多。紫的是紫丁香，白的是白丁香。

2. 海棠花。花姿潇洒，花开似锦，是中国北方著名的观赏树种。在皇家园林中常与玉兰、牡丹、桂花相配植,取“玉棠富贵”的意境。花5朵－7朵簇生，伞形总状花序，花瓣卵形、白色，在芽中呈粉红色；雄蕊20-25（30）枚，花丝长短不等。未开时红色，开后渐变为粉红色，多为半重瓣，少有单瓣花。

3. 榆叶梅。又叫小桃红，因其叶片像榆树叶，花朵酷似梅花而得名。花1-2朵，先于叶开放，花瓣近圆形或宽倒卵形，长6-10毫米，先端圆钝，有时微凹，粉红色；雄蕊约25-30，短于花瓣；子房密被短柔毛，花柱稍长于雄蕊。

时间：5min

四. 剖花

1.教师示范剖花步骤

（1）取一朵花，用镊子从外向内依次摘下花朵的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

（2）用镊子用镊子夹开一个花药，在放大镜下观察花药里面的花粉。

（3）用刀片纵向剖开子房，在放大镜下观察子房里面的胚珠。

2.学生自主进行剖花

3.〖提问〗花的各结构有什么功能？

花柄具有支持、输导的作用。花托具有支持、连接的作用。花萼和花冠在花还没有开放时具有保护作用。雄蕊由花药和花丝组成，其可以产生精子。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，其作用是产生卵细胞。雄蕊和雌蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花药中有花粉，当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列复杂的变化，雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要结构。

时间：10min

五. 贴花

将花的各部分按照一定的顺序贴在白纸上，并标明各部分的结构名称。

时间：10min

六. 拓展迁移

情感教育：我们利用花做的画各有特色，创意十足，也充满美感，但是它的生命却由此截止，真正爱花的人是欣赏，而不是占有。

〖思考〗开花和结果是一个连续的过程，花是怎样变成果实的呢？

回归课前学习目标，你知道了么?

通过本节课的学习，你将知道:

1.花的结构是怎样的?

2.怎样解剖和观察花？

板书设计

Recruitment position

解剖并观察花的结构

识花 → 剖花 → 贴花

↓ ↓

丁香花 雄蕊

海棠 雌蕊

榆叶梅 花瓣

萼片

花托

花柄

作者：谢晨晨，呼和浩特市敕勒川实验中学生物教师，校本生物学实验课教师。