原创：更上海

我们都曾好奇过“自己是从哪来的？”

日本短片《生命的诞生物语》，

用动画讲述受精卵的爱情故事；

印度《父与子的性教尬聊》豆瓣评分9.1，

用神奇的“USB数据线”比喻巧妙答疑。

关于“儿童性教育”这件事，

全世界人民都在努力，

我们邀请了4组来自不同国家的家庭，

一起探讨该如何

用温柔的方式给孩子披上盔甲。

01

谁都有过来自灵魂的拷问：我是从哪里来的？

我们小时候好奇自己是从哪里来的，中国家长的经典答案可谓五花八门，却鲜道出真相。

当我们长大后再次谈到这个问题，家长会觉得当时如实作答有些“尴尬”，甚至“羞耻”。或许这种感觉，是因为我们没有性教育的传统造成的吧。

在视频中，当我们问小朋友,“你知道小婴儿是怎么被生出来的吗？”

小朋友们给出了很棒的回答：

02

“你嫌性教育太早，恶魔不会嫌你孩子太小”

真的不是危言耸听。

近些年来，儿童性侵害的悲剧频出，一次次为我们敲响警钟。

据“女童保护”性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告显示，在中国，2018年曝光的性侵儿童案例为317起，受害儿童逾750人，年龄最小的仅3岁，其中熟人作案210起，占比66.25%，甚至一些案例发生在受害人家中。

根据最高人民法院公布的数据，从2013年到2016年，全国法院共审结儿童猥亵案10782起，换算一下，平均每天超过7起。

学界的共识是，由于诸多因素，性侵儿童案例难以全部被公开报道和统计，被公开的案例仅为实际发生案例的冰山一角。

在这些冷冰冰的数字背后，葬送的或许是无辜孩子的一生。

孙雪梅老师曾在《奇葩大会》上，讲述了自己做女童保护公益项目的幕后故事，“当她们遭遇侵害、恐惧、不知所措，面临的却是家人的责备和周围人的不接纳时，我们不得不反思性教育的匮乏”。

“女童保护”想教给所有的小朋友两句话：

“我不认识你，你不要碰我。”

“我还不满14岁，你想坐牢吗？”

03

当普遍缺少性教育的年轻人，

也开始成为父母......

张北川教授曾经说过：“在我们的性文化里，我们要警惕把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”

性教育到底是什么？

绝对不是某些人认为的那样教他们任何性行为。而是教孩子们正确认知生理现象、生理卫生以及性别平等、自我保护、成年后如何建立亲密关系等，让孩子学会保护自己，也学会爱与尊重。

其实对小朋友来说，这种知识和其他知识并无不同。性教育也可以像教孩子过马路，红灯停绿灯行一样自然。

04

当我们在谈论性教育时，

我们在谈论什么。

传统的教育让我们对“性”这个字羞于启齿，父母总觉这些事情长大后自然就懂了。

我们身处网络时代，与其等孩子在杂乱的世界中“无师自通”，不如家长和学校给予正确的引导。

作为北京师范大学儿童性教育课题组的负责人，刘文利教授告诉我们，“在儿童发展早期，孩子还没有进入性发育和产生性反应，因此性教育就是客观的知识学习，能够帮助孩子了解生命的真相，建构对性的完整认知，而这恰恰是开展儿童性教育的重要而不能错过的时期。研究发现，提早接受性教育，反而会延迟首次性行为的年龄”。

图片由北师大儿童性教育提供

刘文利教授留美10年，为做儿童性教育而回国。此前，由她主编的性教育读本曾引发网络热议。而那套读本是全世界范围内，第一个依据联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》研发的基于学校课程的性教育材料。

图片由北师大儿童性教育提供

“性是非常美好、积极的东西，不是丑陋、下流、肮脏的，这个观念一定要从孩子很小的时候构建。”

在翻阅大量相关知识与资讯后，编辑部的同事们掀起了一番激烈讨论。性不可怕，可怕的是对性的无知。初为父母的同事意识到性教育的重要，却不知该从何做起，多大的孩子要开始接受性教育？如何把握一个度？

二更君语

每个孩子都应该健康长大，而这需要每个成年人的共同努力。对于儿童性侵害，我们有多无知，孩子就有多危险。别把性教育当成洪水猛兽，性教育的本质，是一种爱的教育。

特别鸣谢：保护豆豆

参考资料：

《儿童性发展与性教育》刘文利

“女童保护”2018年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告

《珍爱生命——小学生性健康教育读本》刘文利

撰文/Decem

设计/蒙蒙 运营/项18

阅读原文