都知道大自然是人类最好的伙伴,但现在很多孩子特别宅,只喜欢在家看电视,或者去游乐场玩耍,对大自然一点都不感兴趣,怎么办?
有的孩子总是浪费水,跟他讲道理,要求他环保,他根本不听,怎么办?
其实,大部分家长都是想让孩子接触大自然的,只是不知道如何带孩子体验、学习和引导。
这就导致了越来越多的孩子习惯了在电子产品中玩耍,坐在课堂里知道全球性环境恶化,从而错失了了跟大自然打交道的黄金期,怎么办?
《与孩子共享自然》是风靡世界、畅销30年的“自然教育圣经”、全球自然教育里程碑式经典,备受各国环保组织推崇。
这是一本教家长带领孩子亲近大自然,让孩子在大自然中练就观察力、想象力、专注力,通过户外实践教育培养孩子能吃苦、不怕累、自信勇敢等优秀品质的实用指导手册。特别适合经常带孩子出去玩、旅游、户外活动的家长。
作者约瑟夫•克奈尔是当今世界最负盛名的自然教育家,崇尚自然教育,凭借对大自然的敏锐感悟力和热爱,将全部精力倾注在户外教育活动中,通过多年实践经验,总结出了一套自然教育法则。
以游戏的方式把孩子带进奇妙的大自然,用独特的创造性学习氛围让孩子深入体验自然的和谐与美丽。
书中收录了他在辅导孩子“体验自然”的过程中所收集和创作的50个游戏,这些游戏可以滋养孩子的心性,启发孩子的大脑,让他们更细心、更聪明、更有想象力。
1、在大自然的课堂要教孩子学什么
克奈尔在书中介绍了不同的游戏,来培养孩子的观察力。
观察力,其实就是孩子的感知能力和思维能力。在大自然中,家长首先要教会孩子的就是观察。
比如,在书中提到的 “ 树的心跳 ” 游戏,拿听诊器去听树的心跳,一定要把听诊器紧紧的贴在树干上,不要乱动,以免产生杂音。
孩子产生兴趣之后,家长再引导他听自己的心跳,或者听小动物的心跳。
这个游戏的优点除了能培养孩子的观察力之外,在集中精力听的时候,锻炼了注意力的集中,对孩子的专注力很有帮助。
这个游戏非常简单并且实用,但对树的选择有一定要求,在书中我们会详细为您介绍。
通过自然游戏,可以充分调动孩子的感官和思维,丰富他的认知,提高他的观察力。
2、如何带领孩子在自然中玩儿好
带领孩子亲近大自然,是希望在玩乐中激发他各方面的能力,那该如何玩儿呢?
对孩子来说玩游戏就是最好的学习方式。从个人角度和社会角度来看,富有创造力和想象力的人更能取得一番成就。所以,在培养孩子观察力的同时,想象力和创造力也不可忽视。
在《与孩子共享自然》这本书中,克奈尔介绍了蒙眼游戏。当我们把眼睛蒙上的时候,能够消除心中的偏见,增强我们的感知能力。
家长做引路人,让孩子盲行,引导他感受环境,比如声音、气味等。在这个过程中,家长要注意引导词,不要大而模糊,尽量的具体化。
在蒙住双眼的时候,感知能力能激发孩子的想象,并且在游戏中会出现富有创造力的惊喜之举,这些都需要正确的游戏方式和引导。
3、让孩子大胆地去户外探险
在走进大自然,感受到大自然的魅力之后,孩子们会爱上我们赖以生存的自然环境。这时,家长可以鼓励他们大胆的去户外冒险。
我们可以选择野外生存训练的方式,带孩子进行搭帐篷、露营,这不仅能够让孩子离大自然更近,而且能让他克服恐惧,更加勇敢。
在野外拓展时,不要忘记提醒孩子注意环保,保护我们的大自然。
野外生存训练不仅可以锻炼孩子的动手能力,还能让孩子懂得敬畏自然,克服对未知的恐惧,变得勇敢和自信。
只有家长积极地对孩子进行引领、指导、分享和鼓励,孩子的成长、学习、体验等,才能在大自然的课堂中获得更多。