周五〡2019年8月9日

让·皮亚杰（Jean Piaget），瑞士心理学家。

1896年8月9日生于瑞士的纳沙特尔

卒于1980年12月16日

如果你从事任何教育事业，如果你对心理学感兴趣，如果你有孩子，如果你听过发展心理学，如果你参与过任何一场关于儿童的心理学课程，或者，如果你仅仅是想了解心理学，那么皮亚杰则是心理学发展史中最重要的名字之一。

在纳沙特尔大学读书期间，他对哲学、生物学心理学和逻辑学富有兴趣，他听荣格的讲课，并阅读弗洛伊德的书籍。他认为，生物学和哲学的融合是通向认识论的捷径。

1918年在纳沙特尔大学得科学博士学位，当年去苏黎世在心理实验室工作，并在布鲁勒精神病诊疗所学习精神分析学说。1919年去巴黎大学学习病理心理学，并学习科学的逻辑学和哲学。1921年得法国国家科学博士学位，并在一所小学的比纳（Binet）实验室研究儿童心理，受西蒙委托应用勃德(Burt)的推理测验测量巴黎儿童，并进行标准化。

他从儿童对测验题的正确和错误答案中得到启示，通过与儿童的对话并从错误答案的推理过程中研究他们的思维活动。

▲皮亚杰在工作中

1925年和1927年，他的两个女儿先后出生，并在1931年得一名男孩。在妻子协助下，皮亚杰以大量时间观察儿童动作并进行各种实验，他对自己三个孩子的研究，提供了他创立儿童心理发展理论的重要基础。

根据研究结果，写成三本专著，主要论述儿童智慧行为的发生、儿童因果概念和儿童象征行为（模仿和游戏）的开始等问题。他在离开纳沙特尔前，曾从多年关于软体动物的研究经验总结出一个根本问题，即遗传结构和环境的关系问题。他认为，这个问题不仅是有机体发生学上分类的中心问题，而且也是心理学上学习理论（成熟和学习的关系）和认识论的中心问题。

他最为人知的，是儿童认知发展理论，基于他对于人类知识问题的研究：人的知识是如何形成的？人类的知识是如何增长的？发生知识论的特点便是从各种知识最基本形式，去发觉它们的根源，追溯它们从最初水平直到科学思想的发展过程。

皮亚杰的基本理论和实验研究对西方现代儿童心理学、发展心理学和教学改革具有广泛的影响，受到西方心理学界的重视。据1976年报道，他的同事英海尔德在日内瓦建立了“皮亚杰著作档案馆”，搜集从1917年开始到最近的专著、论文、报告、实验研究等文献，以祟扬他对儿童心理学和发生认识论等方面的贡献。

历史上的今天

1173年8月9日 意大利比萨斜塔破土动工

1632年8月9日 英国哲学家约翰洛克诞生

1890年8月9日 中国化工专家侯德榜诞生

1919年8月9日 中国试制成功第一架水上飞机

1930年8月9日 中国农工民主党在上海成立

1936年8月9日 沈从文的《边城》出版

1945年8月9日 毛泽东《对日寇的最后一战》

1945年8月9日 美国在日本长崎投下原子弹

1965年8月9日 新加坡共和国成立

1974年8月9日 福特就任美国第38任总统

1978年8月9日 中国与利比亚建交

1984年8月9日 中英续开香港问题会谈

请开启你的自我防御机制

“我忧心忡忡地看待未来，但仍满怀美好的希望。”

为什么我们一谈到性，就焦虑不已？