最近在追热播剧小欢喜，对乔英子妈妈宋倩印象极具深刻，在女儿高中期间什么也不让做，只让学习。

直击本人内心的剧情是乔英子为反抗父母选择跳海，父母希望英子留在北京上大学，并已经帮助联系好清华及北航，但英子的选择是上南大，为了说服母亲能让自己上南大，多次与母亲沟通，但是宋倩一直给孩子灌输自己的思想，认为只有按照自己的想法英子才会有前途，过度的控制欲让英子难以接受。

很多人认为南大天文学是英子的梦想，英子是在追寻梦想，其实，乔英子内心也能分辨，清华及北航，无论哪一所的细分领域，都是值得选择的，因为其梦想是天文学而并非只是南大，但在母亲强烈控制下，“我就是想要逃离你”才是英子最真实的想法，选择南大不仅仅是为了自己的天文梦想，更是为了逃离母亲的控制。

此时的乔英子已经被确诊为中度抑郁，这对于宋倩和乔卫东来说，简直就是晴天霹雳，他们谁也没有想到自己的感情问题会把孩子推到水深火热的地步。其实如果不是宋倩管的那么严厉，还用自己觉着是爱的东西来束缚乔英子，也就不会有这样的悲剧发生了。一个整整三十四天没有睡过好觉的孩子最终选择跳海，直到这一刻宋倩才明白乔英子对自己是恐惧的，也是想逃离的。

后来被确诊之后的乔英子，还是回了妈妈的家，因为直到现在她都不想让宋倩伤心，也不会离开她。好在这次乔卫东和宋倩的关系缓和了，就算是装装样子对于乔英子而言也是好的。

乔英子的用药终于减半，她的病情开始好转，和方一凡还有其他朋友的互动也都开始了正常。后来学校开学之后，乔英子又回到了那个可以用脚踢方一凡的女生了，也就意味着乔英子比丁一幸运，她终于活了过来。

在现实生活中，很多类似英子一样的懂事孩子，会在意自己父母的感受，一再的顺从，却导致父母变本加厉的控制，反而使孩子远离自己，而作为父母我们到底如何做，才不会背道而驰？

（一）理解孩子真实内心感受，并作出正确回应

孩子会有很多事向父母述说，不仅有在学校被老师表扬，成绩优异等积极的事情，还会有自己压力大、考试成绩不理想等消极的事情。

父母要学会识别，并做出正确的反馈。当孩子来跟你交流时，首先最重要的就是判断孩子当下的感受，是积极的还是消极的。

判断之后就要正确表达出来，让孩子知道你是理解他的。比如：孩子跟自己说：“妈妈，我这次成绩考的不理想....”，你的正确做法是给出同感受回应：“妈妈知道你最近很努力的复习，这次考砸了肯定很难受，对吧？不要因为此次成绩不理想而气馁，再接再厉，妈妈坚信付出是有回报的。”而不是“这次怎么又考差了”。

（二）合理式对比，以防打压孩子

经常打压式对比，会让孩子感受不到父母的认同。

《发展心理学》里关于认同感有过这样的描述：“对孩子来说，如果总无法获得明确的认同感，处于漫无目的的混乱水平，最终会使得个体变得压抑和失去自信，甚至成为害群之马、罪犯或者失败者。”

剧中童文洁就一直拿方一凡和林磊儿比较，比较之后就是一系列的争吵，母子不和，并没有达到想要孩子变好的效果。

（三）学会合理的放权

每个孩子都是独立的个体，在学习成长过程中，会有与家长不同的想法和选择，他们渴望被尊重，而家长适时的可以让孩子有自己选择的权利，家长则学会去判断，给与合理化的建议，协助孩子做出正确选择，并不是任何事情都要由家长替孩子做决定。

在家庭教育中，家长亦师亦友，学会让自己成为孩子的指引者，而并非牵引者，不要因为错误的教育方法，让自己与孩子的距离越来越远。