任何孩子都有表现欲，受着各种因素的影响，使每个孩子呈现的状态有所不同。当孩子被管得太严，父母经常忽视，没有得到足够的认可，他们是排斥表现自我的。而孩子表现出的是紧张、哭闹、不自信等，尽管这并不是家长想要看到的，但是它却是我们自己所造成。

不过，有一些孩子是非常爱表现自己的，处处争强好胜，总想站在第一个，希望大家看到自己每一个优秀的瞬间。

首先，值得肯定的是，许多爱表现的孩子属于“全能型”人才。这类孩子是非常受欢迎的，到哪里都有许多人喜欢自己，围绕着自己。但是，如果太过于爱表现，而且处处都想要表现，这并非可取的行为，家长就要学会制止了。我们不能光看到孩子在眼前是受欢迎的，还要从长远上做考虑，让他们正确地利用好表现的机会，将它转变为个人优势。

“表现自己”本没有贬义，它是通过自己的语言、行动、情感等表达出许多东西。如果孩子能够把这件事情做得单一一些，只是简单地呈现，这当然属于好事。能够让孩子提升自己，让他成长，变得越发自信，以后也不会怯场。但是，有的孩子却加上了其他的含义，他们会觉得自己是高高在上的，认为别人不如自己，还有可能会说看不起别人的话。在表现之余，完全忘记了关键的含义是提升自己，光想着“自豪”了。

过度表现自己，对孩子的未来有哪些危害呢？

一、夸大自身能力，逐渐变得没有内涵。

人的精力是有限的，我们不能要求孩子样样做得好。如果他们把过多的精力用在了表现自己上，稍有小成绩就想着呈现和炫耀，这便使孩子少了许多认真学习的时间，变得越来越不虚心。孩子无法踏踏实实地静下心来，等到将自己所拥有的东西表现完之后，忽然意识到自己没有更多东西了，像被掏空了一样。当他们想再追求进步的时候，发现别人一直都在努力，自己也没有优势了。

二、容易被孤立，其他人的排斥让孩子逐渐自卑。

在每个圈子里，都有几个很爱表现自己的人。他们不愿意考虑其他人的感受，只是争抢着表现自己而已。从每个细枝末节开始，处处都争在前边，想让大家看到自己的好。如果是偶尔为之的话，孩子的发光点被发现，人人都会羡慕。但是，要是长期这样，处处不让人的话，他会成为这个圈子被孤立的那个。爱表现的孩子通常都是自信满满的，甚至稍稍有些傲气，往往会因此而产生大的落差感，孩子便感受到了自卑。

三、孩子从小被过度关注，以后抗挫能力差。

人们都说，挫商比情商更加重要。它说的是一个人在受到挫折与困难时的反应，有一部分人会很久都缓不过来神，影响他们前进。如果孩子表现得太多，身边的亲戚和朋友都会关注并赞美自己，此时孩子心里是美美的。当习惯了这种状态的时候，孩子早已站在高处下不来了。逐渐长大之后，如果没有别人的追捧，生活处于逆境，他们总是难以自拔。

四、孩子盲目自信，发展方向不正确。

在每个父母眼里，孩子就是家里的宝。比如，孩子喜欢唱歌，我们让孩子随意地高歌一曲，接着父母就做出不切合实际的夸奖。此时，孩子开始享受表现的快乐，他们觉得自己做得很棒，适合继续做这件事。其实，也许孩子句句不在调上，歌词唱得也不准，没有任何表现力。在这时，如果家长想的不是引导孩子，让孩子进步，而且任由他表现，孩子的自信就是盲目的。孩子没有清楚地认识自己，将来也许会选错了路，发挥着并没有的潜力。

关于“爱表现”，其实并不是出于孩子的某种心理，他们并不会想得那样多，只是一种“习惯”！就好像有的孩子习惯了内敛，即使自己在某些方面是出类拔萃的，他们都会默默地低调着。但是有些孩子总是喜欢展现着自己的长处。在未来的生活中，如果形成这种习惯的话，也会有许多弊端。所以，家长要早早地进行纠正，别让孩子过度表现。先要弄明白的就是：孩子为什么会形成这种习惯呢？

一、家长太忽略孩子。

孩子想表现出来不是长处本身，而是对父母爱的渴望。他们希望让大人知道，自己有进步了，多关注我一下。想到这里，笔者觉得这样的孩子是值得同情的，他们习惯了追赶父母，表现只是想要爱的形式而已。生活中的孩子们经常听到这样的话，“等会，妈妈先把这个做完。”“你自己玩会，我还忙呢！”孩子只能处处表现，父母才会更爱自己。

二、家长没有重视孩子的话。

当孩子想要和我们一起看看电视，做做游戏的时候，要是家长都以敷衍的态度了事，也会激发孩子的表现欲。他们想要的不是毫无质量的陪伴，而是父母的“重视”。孩子希望家长能蹲下来和自己说说话，看着自己的眼睛，摸摸他的头，倾听一下孩子内心。等孩子开始近乎讨好地表现自己时，其实他的内心已经受伤了。

三、家长只顾着夸奖孩子。

在表现的同时，家长并没有给孩子一个中肯的意见，只是漫无边际地赞扬孩子，使他们越来越喜欢表现。谁不愿意被肯定呢？他们开始知道了，有小事就可以表现自己，会受到夸奖，自己心里美滋滋的。这样就像一直生活在某种光环下一样，孩子不愿意走出来，沉迷于此。夸奖的话说的太多了，对孩子的害处多多。

最后，在认识到问题的严重性之后，家长要如何进行干涉呢？

冉冉刚上幼儿园中班，小姑娘各方面都很优秀，是家里的宠儿，就是爱表现这一点，怎么说也无法纠正。她是个要强的小女孩，事事争先。在班里，站排要第一个，表演节目要先登场，回答问题也一定要有自己，不和心意了就开始哭起来。尽管她可以众人面前唱首好听的儿歌，来一段优美的舞姿，背一段三字经或千字文，但是处处都想表现，这也是愁怀了冉冉的父母。她不光是想表现，而是想出风头。

首先，我们先尊重孩子，同时也让孩子学着尊重别人。

心理学家马斯洛表示，其实人人都想表现自己，这属于一种天性而已。在每个人的内心深处，都有一些相通的心理特点，表现自己是位居首位的。当我们发现孩子很爱表现自己的时候，当然不能限制孩子，让她表现完整，客观地做出评价。更重要的是，鼓励孩子的勇气。另外，我们要告诉孩子，爸爸妈妈觉得你的表现非常棒，我们也可以看看别人的，是否有比我们强的地方，这样我们可以学习一下！

其次，孩子可以去骄傲，但是也别忘了必要的虚心。

像一个骄傲的小公主或王子一般，站在人群中央，展现出自己的优势，这是值得深深自豪的。孩子的任何小成绩都值得肯定，不过，家长还要让孩子学会虚心。比如，在课堂上，老师提出了一个问题，尽管孩子有信心把他回答好，但是老师并没有叫到自己，并不用失落。我们认真听听别人是怎样回答的，这也是个提升自己的机会，能变得更加优秀。努力去争取，争取不到就虚心学习，坦然接受，这是孩子应有的思想。

第三，别让孩子想着出风头，结果未必是好的。

习惯了表现，得到的就不一定是掌声了，也许是别人的质疑声，是大家的排斥。人们把这样的孩子称之为“要尖”，是不太受欢迎的。这所谓的“风头”应该是众人的，不能让光辉只照在某个人身上。家长可以给孩子多讲讲负面的例子，让他们知道后果。可以通过表现来得到尊重，脱颖而出，之后还要收敛一下，保留些内涵，深藏不露更有魅力。

​第四，让孩子踏实做事，把精力用在提升自我上。

孩子总是藏不住事的，在自己拥有了“小优秀”的时候，他们恨不得马上让大人知道。

家长要不断给孩子讲，做事踏踏实实的，努力去让自己更加优秀。比自己强的人还有很多，只是别人不会处处表现而已。可以多带孩子出去见识见识，看到更多人出色的表现，这样可以激励着孩子进步。

第五，时刻关注孩子，尽可能多地给他关爱。

孩子太想要表现了，是因为家长做得不够。如果孩子老是缺少关注，他们开始动小心思了，是不是自己做得不好，父母才这样冷漠。这是非常重要的一点，孩子喜欢的不只是表现而已，他只是喜欢父母爱自己的状态，喜欢父母以他为焦点。

请注意：爱表现的孩子自带许多优势，需要做的并非改变，而是把握好度！