对于青少儿的语言教育来说，一些课堂上或是家庭中的小游戏不仅能够让气氛更活跃，而且可以在潜移默化中锻炼青少儿的口语表达能力、表情运用能力、肢体协调能力以及团队协作能力等各种能力。

那么，适合口才课堂的小游戏有哪些呢？恰逢万圣节，我们就以万圣节为例，试举几例，大家可以学以致用，贯穿到任何时候都能玩。（由于适合的游戏很多，为了便于各位老师和家长真正地、快速地吸收，我们将慢慢提供，不定期更新！）

01南瓜灯密语

目标：锻炼小朋友的分析力、想象力、记忆力、口语表达能力及沟通能力。

准备：南瓜灯、关键词、耳塞、干扰音乐。

具体玩法：4~5人一组，站成一排，由第一个人仔细观看收到的南瓜灯里面的关键词，然后在不说出关键词中任何一个字的前提下，为第二位小朋友描述自己看到的词语，然后第二位再将听到的内容传递给第三位，第三位传递给第四位……以此类推，最后一位小朋友猜出南瓜灯密语上的关键词，字数猜对越多的组获胜。

注意：所选关键词要适合孩子，且简单易形容。

02木乃伊对抗

目标：锻炼小朋友的团队协作能力、专注力和肢体控制力。

准备：足够的卫生纸和胶带。

具体玩法：4~5人一组，所有成员一起动手，将其中一个成员在规定时间用卫生纸缠绕成木乃伊，然后该成员在大家的儿歌声中向前奔跑（跳跃），在不能破坏造型的情况下，快速到达指定地点，较快到达、并且造型较完整的组获胜。

附儿歌：别看我是木乃伊，浑身满满是力气，前方就是目的地，我的目标是第一。

03眼球接力赛

目标：锻炼小朋友的肢体控制力、专注力和口语表达能力。

准备：每队一个乒乓球（画成一只眼球）和一个汤匙。

具体玩法：将小朋友分成人数相同的几队，每队的第一个人一只手用汤匙装着“眼球”到达终点，然后双手拿着汤匙和“眼球”快速跑回来，然后递给下一个幼儿，最先完成的那一队为赢，往返途中要边走边念出预先设定好的儿歌。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上，必须捡起来再继续游戏。

附儿歌：眼球眼球不要怕，我们来带你回家，我是接力第3棒，还有2棒就到家。（假设有5个人）

04传鬼音游

目标：培养小朋友的学习积极性、锻炼反应力、肢体协调力和口语表达能力。

游戏准备：音乐，用白布做的“鬼”一个，糖果若干，绕口令若干。

具体玩法：用白布把糖果裹起来就成了“鬼”的头，并画好“鬼脸”。请幼儿坐成一圆圈，音乐开始就开始传“鬼”，音乐停，手上抓着“鬼”的幼儿就要念出老师在屏幕上随机打出的绕口令。游戏结束后，把“鬼头”的糖果取出来分给大家吃。

05寻找南瓜娃娃

目标：锻炼小朋友的即时反应力、模仿力和表现力，考察学生基本功。

游戏准备：南瓜娃娃的贴纸、即时任务纸条若干、提示信息纸条若干。

具体玩法：小朋友们分成若干组，并在限定时间内，完成老师散落在各处的任务，获取写有南瓜娃娃藏身处提示信息的纸条，根据提示寻找南瓜娃娃，在最短的时间内找齐所有南瓜娃娃的组获胜。

注意：所有提示信息可以揉进一些发音、模仿、表演之类的小游戏。

06邀请游戏

目标：锻炼小朋友的语言组织能力和表达力。

游戏准备：扮演父母的小道具（胡子、服装等等）。

具体玩法：所有小朋友分成两组，一组扮演小朋友，一组扮演爸爸或者妈妈，扮演小朋友的人要想办法请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加南瓜节舞会，扮演爸爸或者妈妈的小朋友要想尽各种办法拒绝，一对一对的上台展示，在规定时间内，能成功说服对方多的组获胜。

注意：在游戏过程中，要提示小朋友通过讲道理说服对方，不能动手或胡搅蛮缠。

07蜘蛛排排走

目标：锻炼小朋友的模仿能力和团队协作能力。

具体玩法：将幼儿分成人数相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队获胜。

注意：在游戏过程中，要提醒小朋友注意安全，不要互相推搡。

08穿越火线

目标：锻炼小朋友的记忆力及肢体控制力。

游戏准备：绳子若干（绳子上绑有铃铛）、眼罩。

具体玩法：老师请几位小朋友按照固定的方位站好，拉好5组绳子，请要上场小朋友尝试着以不同姿势在不碰触铃铛的原则上顺利通过。待该小朋友尝试一遍后，蒙上眼睛，正式开始，然后把绳子去掉，看小朋友们的表演。

注意：绳子的方位要根据挑战者的年龄，按不同难易程度提前设计好。

09讨糖大游行

目标：锻炼小朋友的模仿能力、表达能力和与人沟通的能力。

游戏准备：糖果、扮演魔鬼的道具或装束。

具体玩法：小朋友们一起合声呼喊咒语“Trick or Treat”，大声喊出咒语，和叔叔阿姨讨糖果，如果不给，就扮演魔鬼吓唬、捣蛋，直到讨到糖果。