他曾是央视《新闻联播》的王牌主播和颜值担当。

他也是这一次“动听中国话少儿语言艺术嘉年华总决赛暨领航2020· 动听盛典”的专家评审。

他就是前央视名嘴杨柳。

2020年2月初，动听中国话总决赛将在钱塘江畔的浙江广电集团国际影视中心举行。

在决赛来临之前，杨柳老师接受了我们的专访，讲述了他的从业故事。

而他也有很多话要对学习语言的孩子们说。

从小痴迷听广播到“疯魔”，

却因此进了北广和央视

打开话匣子，杨柳老师醇厚的男中音，一口教科书般标准的普通话，听起来特别悦耳。

谈起当初如何走上主播这条路，杨柳笑着说，完全归咎于小时候的一个“不良嗜好”。

出生于上世纪60年代的杨柳，从小生活在部队大院。

那个年代没有什么娱乐活动，家中一个小小的收音机，就是他全部的快乐源泉。

“我小时候唯一的爱好就是听广播，毫不夸张地说，几乎到了疯魔的地步。”

如何疯魔？

杨柳说，“我整天抱着收音机，一刻也不离手，白天听，晚上也听，有时候听着听着睡着了，第二天早上起来，发现收音机的电池都流汤了。”

父亲看他整天抱着个收音机，气不打一处来，责骂他：“天天听广播，怎么能考上大学？”

却没成想，他还真因为这个原因上了大学。

部队大院里的人都是来自天南海北，相互交流只用普通话，受此影响，杨柳从小就不会说方言，加上热爱听广播，不知不觉间，竟锻炼出了一口流利标准的普通话。

“当时我在一所农村小学借读，农村孩子的口音比较重，老师上课点名读课文，一般都是点我。”

从小学一直到高中，他都是全班同学朗读课本时的“领头人”。

不仅如此，部队大院严格守时的环境，也养成了杨柳自律的习性，“从小到大，我学习各方面完全不用大人操心，用现在的话说，也算是一个学霸。”

但到了高三，面临着决定人生方向的高考时，杨柳依旧有些迷茫，“不知道未来要干什么！”

恰巧这时，学校收到了一封来自北京广播学院（现中国传媒大学）播音系的招生通知。

抱着试试看的心态，杨柳报考了北广播音系，结果那一口漂亮的普通话，成了他敲开北广大门的敲门砖。

“去年和父亲一起过节，我还说起这事，说要不是从小爱听广播，还真去不了北广。”

更大的惊喜还在后面——

“大学时，我的成绩一直是班级前几名，又是班干部。1988年底，央视来学校选实习生，一眼就挑中了我。”

曾是央视“颜值担当”，

人气不亚于“芳心纵火犯”

1989年6月8日，对杨柳而言，是个终生难忘的日子。

还是央视实习生的他，临时受命，手足无措地登上了《新闻联播》这个万众瞩目的舞台，启程近30年的央视荧幕生涯。

“紧张，肯定紧张，坐在演播室里胆战心惊，想到几亿双眼睛在镜头后面，很吓人。”回忆首次上《新闻联播》时的心情，杨柳至今“心有余悸”。

“但人生总要突破第一次吧，慢慢也就适应了。”

在电视作为超级主流媒体的上世纪90年代，《新闻联播》的收视率高达60%+。

作为国脸，年轻的杨柳那时是央视的“颜值担当”，人气丝毫不亚于现在的“芳心纵火犯”撒贝宁。

“我那时候多帅啊，现在年轻人有些可能不认识，那你就回去问你爸妈，你爸不好说，你妈肯定知道！”杨柳笑着说。

在这个特殊的岗位上，鲜花和掌声多，挑战也不少。

“我一到央视就赶上了电视新闻改革，过去全部是录像，慢慢改直播，从早新闻、整点新闻，再到中午的新闻30分和晚间新闻。1996年1月1日，《新闻联播》也改直播，以后央视所有的新闻都是直播了。”

“直播与录像的区别，就像是演话剧和拍电视剧，你没有纠错的机会，所以必须付出更多的时间和精力去准备。”

杨柳说，直播时最头痛的是遇到那些绕口的地名和人名，特别是国际新闻里的人名，非常考验业务功底。

职业生涯中印象最深和最辛苦的一次，还是1997年香港回归时的直播主持。

“当时我和贺红梅是负责天安门主场的直播主持，从6月30日零点进入天安门广场，到7月2日直播结束，72小时下来，大约只睡了10个小时。”

杨柳说，作为《新闻联播》的主播，和一般节目主持人的最大区别在于，“这是正规军中的仪仗队，是其他主持岗位没法比的。”

想告诉孩子们：

什么才是最动听的中国话？

2015年，杨柳寻求转型，从工作了26年的央视离职。

离职后，他创建了中华文化促进会主持人专业委员会，这是国内第一个凝聚专业主持人的行业协会。

协会成立的第一件事，就是汇聚了近百位播音艺术家和知名主持人，为全国的小学生录制从1年级到6年级语文的有声课文，在网上均可免费收听。

为什么要做这件事？

杨柳觉得，他有义务去告诉孩子们，什么才是最动听的中国话。

“普通话阴阳上去，本身就是有韵律的，像音乐一样，说得到位，非常好听。”

在杨柳看来，语言和外貌一样重要，是一个人的社会形象。

“（说话）让人听懂，只是浅层次的，要说得美，说得动听，让人感觉舒服，这是一个更高的要求。”

这也是他对参加“动听中国话总决赛”的孩子们一个共同的要求。

对于孩子们学习语言，杨柳也有自己的认识。

“现在的儿童语言艺术教育，大部分是让孩子来模仿大人，我觉得是有问题的，因为心智状态不一样，人生阅历不一样。”

“我们要尽可能去保留孩子天性东西，最重要的是培养孩子对美的认知，要让他去分辨什么是美的，什么是丑的。”

杨柳说，孩子应该从小保持自己的一份热爱，无论爱什么，体育、艺术、语言……只要是正确价值观下的，都不要轻易去放弃。

他自己就是最典型的正面例子，“当初要不是坚持对广播的痴迷，也许就没有今天的我。”

“现在很多家长很功利，认为孩子学这个没用，学那个才有用。考大学，要考国际金融，或是去学牙医，说将来能赚大钱，但这些不一定是符合孩子内心的热爱。”

“孩子真心的热爱退化了，就会丧失生命的光彩。丧失光彩了，那么命运之手也不会拣选不发光的生命放到最合适的岗位上。”

“所以，父母和老师们，有责任去保护孩子们内心的这份热爱。而孩子们保持热爱的同时，也要认真学习，多去看这世界，多去感受这世界的美，按照自己生命的规律去成长。”