青椒报告 | 2020,灿若星辰的“青椒”正在点亮乡村教育之光

2019,一路有青椒陪伴;2020,我们也要并肩前行。

亲爱的青椒,2019年9月8日,第三届青椒计划正式启动,四个月的陪伴,青椒的故事未完待续……

前言

青椒计划是在教育部教师工作司的指导下,于2017年9月由友成企业家扶贫基金会、北京师范大学、沪江互加计划联合发起。青椒计划以“ 新木桶理论 ”为指导,以互联网为手段,以偏远贫困地区青年教师为对象,以专业课程、师德课程、分科研修课程为抓手,赋能乡村青年教师,使其“ 下得去、留得住、教得好 ”,助力实现教育公平之愿景。

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数据统计

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报名情况

第三届青椒计划覆盖中国17个省级行政单位,61个区县教育局,2806所学校,共有9027位乡村青年教师报名参与。

9027

第三届青椒计划报名区县中

44个区县是贫困县

占区县总数的72%

学员占比82%

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学员特征

第三届青椒计划更加精准地服务青年教师,报名学员中,2019年新入职教师比例更高;第三届青椒计划更精准地对接贫困地区,特岗教师学员占比有所增长。

75%

第三届青椒计划学员中

约75%是2019年入职的新教师

特岗教师占比约55%

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课程情况

第三届青椒计划上学年开展31讲课程,其中专业课程14讲,师德课程17讲。课程视频累计播放28万次。

280,000

第三届青椒计划

上学年导师团队28人

学员提交打卡作业5.6万则

2次青椒月度大作业

记录成长故事 分享学习心得

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开展亮点

1.更高的参与率

报名后参与课程学习学员高达96%,56%学员可准时参与直播,网络学习参与率非常高,课程开展更有效。

2.更高的作业完成率

参与直播学员96%会完成打卡作业,每周可评选10%左右的优秀学员。

3. 搭建助教团队

29位来自第二届青椒计划的优秀学员,参与到新学期助教工作中,为青椒项目提供持续支持,并收获学习成长。

助教团每周为学员打卡作业进行点评筛选,展示更多青年教师风貌,发掘优秀教师,建立活跃的精准学员社群。

96%

4.平台升级

CCtalk校园版提供定制、专属学习平台,非学员可通过网页课程观摩,学员通过专属教室学习交流,提供课程数据及个人学情反馈,提高参与度与学习动力。

5.课程资源共享

精选第一、二届优秀分科课程资源包,通过分科目学习交流群,提前为不同科目教师提供学习资源,更好的利用已有的课程资源。

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校友资源

为提高青椒学员课堂设计能力,将互联网优质资源融入课堂,同时发挥优秀青椒的地方带头作用,2019年10月至12月,青椒计划秘书处对部分已结业青椒进行了3个月的教学技能培养。

3211

青椒计划校友课程共11讲,其中基础培训课2讲,讲师示范课4讲,学员展示课4讲,总结课程1讲。累计播放次数3211次。()

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大事记

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2019年9月8日

▶北京师范大学曾宪梓楼103教室

▶青椒计划2019-2020学年启动仪式暨第三届青椒学员开学典礼

时任教育部教师工作司综合处处长宋磊(现任教师工作司副司长),国务院参事、友成基金会常务副理事长汤敏,北京师范大学教育学部部长朱旭东、北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长郑新蓉,沪江首席教育官吴虹等出席了本次活动。2000+名来自黑龙江、内蒙古、四川、甘肃、新疆等地的乡村青年教师,通过线上直播参与观看了启动仪式。()

2

2019年9月10日

▶主题活动——“三行情书•爱自己”

第35个教师节期间,青椒计划秘书处与蒙牛学生奶联合发起“三行情书·爱自己”活动,邀请全国教师撰写“三行情书“向自己表白,在自己的舞台绽放,为自己喝彩。()

3

2019年9月11日

▶第三届青椒计划正式开讲

北京师范大学教育学部部长朱旭东为第三届青椒学员上第一堂专业课,题为《乡村青年教师的教育自信养成》。()

4

2019年10月7日

▶“青椒计划”商标正式注册成功

5

2019年10月14日

▶北京

作为社会组织共同参与发起的“青椒计划”在社会组织扶贫论坛亮相。在致辞环节,青椒计划发起人汤敏参事向与会嘉宾介绍以“新木桶理论”为指导成长起来的青椒计划的成果;在分享环节,由青椒计划评估单位中央财经大学人力资本与劳动经济研究中心的李海峥主任分享青椒计划评估报告成果。()

6

2019年10月17日

青椒计划被评选为

2019年度全国青年社会组织“伙伴计划”

五星优秀项目()

7

2019年12月11日

作为新教师,学会使用板书是必备的技能。第三届青椒计划板书设计大赛中,约7000位学员提交板书作品。()

8

2019年12月17日

▶河北张家口

青椒计划秘书处赴张家口万全区走访

与近100位青椒学员座谈。

9

2019年12月25日

▶北京

教育部教师工作司司长任友群

为青椒上了一堂关于教育脱贫攻坚的专业课

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