从学习工程技术到科技管理、公共政策，从下乡知青到出国留学，中国科技政策、创新政策领域的顶级学者、清华大学苏世民书院的院长薛澜既了解中国的基层社会，又能用广阔的国际视野去思考问题；既知晓科技，又能用人文社会的角度去思考如何引导科技服务于社会。

我和薛澜老师有缘相识于11年前，那时我在哈佛肯尼迪学院读书，他来做访问学者。他在我们同学们的心中是一副正派、绅士、阳光、乐观的形象，一身正气，对同学们也非常亲切，乐于和大家互动。他不是特别喜欢热闹或者说大规模聚会和应酬的人，但他特别喜欢讨论问题，每次跟他见面，我们都有聊不尽的话题。他非常乐于助人，这么多年来也对我的职业发展提供了很好的建议。

1

建议年轻人学会

面对风险，理性判断

薛澜是文革后第一届高考生，用他自己的话说，他上了三所大学：社会大学、校园大学和国际大学。其中的“社会大学”指的便是他们这一代人所经历的下乡生活。知青生活让他对中国社会最底层有了全面的认识，而之后到国外去学习工作的经历又拓展了他的视野，了解世界发生的变化和中国跟国际之间的差距，让他以极大的热情投身到推动整个中国公共政策制定的科学化、民主化和制度化中。

薛澜建议学生可以通过支教等活动去了解基层，在这个过程中培养同理心和领导力，也在充满风险和不确定性的过程中、在面对各种问题时学会做出理性的判断去解决问题。据薛澜观察，越是好学生，反而越排斥风险。但薛澜认为，现代社会变化迅速，面对不确定性，要敢于去做决策才能把握机会。同时他希望学生能更多地去了解世界的复杂性和多面性，尤其在信息爆炸的今天，要避免情绪化，学会做出理性的判断。

2

乐观的思考者，

总是积极看待问题

我认识薛澜老师多年，发现他总是会选择从最好的一面去看待问题。比如说他所从事的公众政策研究，这是一个变化特别缓慢、结果不受人控制的领域。但他选择用一个更宽广、更长的视野去看待这个问题，觉得无论是科技政策、创新政策还是公共政策，某一个点的突破可能是缓慢的，但是我们看改革开放这40年来，其实已经取得了飞跃性的进步，这样来看，那某一个节点的缓慢变化就变成可以接受。这给了他信心，觉得我们还是走在了一条对的路上，完善各方面的政策需要时间。

谈到科技和创新，很重要的一点是，现在全世界在制定新科技发展的游戏规则时，中国如何更多地参与其中？薛澜认为新一代创业者和老一代已经很不一样。新一代的创业者很多都在国外留过学，具有国际视野，所以他们可能在企业发展的早期阶段，就已经开始思考如何引导科技向善发展和用科技服务社会这样的问题，而且更积极地参与到与全球的相关对话当中。这让他感到满怀希望和振奋人心。

虽然可能每一天会面对挫折，会有推不动的事情，但薛澜总是选择用乐观的态度去看待这些问题。我想，乐观的人会更容易去面对和战胜不同的困难和挑战，也更能不断地往前走，推动事态的发展！

2020年2月 - 2020年5月

全新系列：如何培养创新型人才

每周日晚21:40

凤凰卫视中文台

编辑：胡呼呼、思雅、林梓