2020年哈佛CTB创新研究大挑战全国总决赛和全球预选赛于3月12、21日在线上进行。经过中英文答辩、一小时课题研究挑战等环节，浙江省杭州第二中学“行步者”小队成功晋级全球总决赛，竞赛指导老师为陈颜龙老师和朱毛奇老师。据悉，该参赛队将于10月前往哈佛大学，与中国最优秀的队伍和海外华人团队竞争CTB的最高奖项。在全国几千支参赛队伍中，仅有3%能获此殊荣。

China Thinks Big 创新项目大挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。CTB于2012年由哈佛商学院和清华大学相关院系共同带入中国，8年以来CTB联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十所国内外顶尖大学教授，诺贝尔奖、普利策奖得主与各领域专家学者，向世界范围华人中学生提出研究课题和创新挑战。

此项比赛要求参赛队员们去发现身边的一个社会问题，并在5个多月的比赛时间内，运用科学的研究方法，研究出一个实践方案并进行实践，以原创观点和创新方案践行“立大志、做小事”(Think Big, Start Small)的项目精神。而在参加CTB的数千支队伍中，只有3%的队伍能够晋级最终的全球总决赛。

这一支小队究竟做了什么，能在数千支队伍中脱颖而出呢？

行步者小队合影

“其实，刚开始选课题，我们就纠结了几个月。”队员朱倩宜笑着说。“刚想到做‘阿尔兹海默症’相关的课题时，我们队内其实并没有成员对此有过充分了解。我自己更是不太看好这个课题，感觉很难做得出彩。”但查阅了大量相关文献，又采访了几位患者家属后，队员们最终还是决定了课题的方向。

AD症，是一种目前还无法治愈的疾病。患病者的记忆会逐渐退化，不再认识身边的人，到了后期甚至不再记得吃饭、穿衣等最基本的生活技能，最终终日卧床，需要家属的全天候照护。亲人的病情无法逆转、经济的逐渐紧张、全天照护造成的精力不足、至亲忘记自己的悲伤……这是阿尔兹海默症患者家属所面对的。社会对这一群体的关注缺乏，更是加重了他们生活的压力。

“我们刚开始真没把它当成一个比赛来做，只是觉得这个社会中存在这样一部分被忽视的人群……而我们想要试着改变。”“几个月里，一群高中生能改变什么？或许就是首先去研究这个问题的成因，然后让社会上的更多人关注到它吧。”抱着这样的想法，十个人走到了一起。

数千字文献综述、数百份问卷调查、精准的个案访谈……小队最终确定了实践形式为“双主题漫画”。“确定方案就是头脑风暴嘛。每个人都提出自己的想法，然后队内讨论、辩论、筛选……”成员王羿说，“我们想过很多实践方案，比如做橙光游戏、建一个供AD症患者家属交流的平台、做视频等等，但都被否决了。那时候当然很失落，都开始怀疑我们的课题了；而且临近期末考，大家都很急。”

一次又一次的讨论都徒劳无果，小队的进度陷入了僵局。怎样才能把“家属”和“社会”联系到一起？怎样才能让“社会”参与进来？怎样才能让“家属”得到实质性的帮助？行至山穷水尽处，不如跳脱出现有的资源，选择一种更具特色的方式。

队长裘文希说：“我们总结了社会上之前的宣传，大多是以‘失忆’作为卖点，渲染煽情的氛围；或者就是很专业的医学知识普及，比较枯燥。并且这些宣传，绝大多数也都在讲患者，而忽略了‘家属’这一群体的需求。所以我们想要做‘双主题’的漫画，一个版块讲家属的真实生活故事，一个版块讲社会上正在做的帮助家属的行动。这样，不仅能让人们了解到家属的真实生活，还能让他们知道该怎么做才能帮到这部分人群。”

就这样，“双主题漫画”的实践方案诞生了。

小队的漫画，都是裘文希根据队员采访家属所得的第一手资料，一个人改编并手绘出来的。“故事之旅”从小队的公众号发布。

小队的行动很快得到了患者家属和社会公益人士的支持。截止2020年2月2日，小队公众号共被浏览一万四千多次，转发两千两百多次。而小队发布的反馈问卷显示，80%以上的群众给小队的漫画形式打了5分满分，100%看过小队公众号的群众都认为自己对AD症有了更深的认识。小队的公众号也吸引了“黄手环”组织抛出的合作的橄榄枝，获得了该公益组织的资料和平台支持。

海报展示

队员感想

403班 许诗剑

感谢这次CTB比赛，让我收获了宝贵的实践经验和许多优秀的队友。对于我这个各方面能力可能不是太好的人来说，我最大的感悟就是，要在团队中找准自己的位置，明白自己可以为团队付出什么，然后拼尽全力。在准备期间，不断地学习队（da）友（lao）的优点和建议，一次次改进后发挥出自己的最好，也是提升自我的过程。最后想对未来参加CTB的学弟学妹们说一句：加油！我能做到，你也一定可以!

410班 张禾汀

这次比赛让我们初步建立科研意识，学会了如何从想法到理论，再从理论走进现实。从理论到实践的过程本身就很吸引人，见证自己的想法逐渐付诸实践，不仅仅是站在一个旁观者的角度剖析社会现实，获取成果，更是在参与到问题之中，以自己的力量改变着一些东西，即使力量微小如黑夜萤火，驱散一片黑暗便足矣。这近六个月的比赛过程也教会了我们如何沟通，如何合作，如何倾听，如何发现被社会遗忘的人，如何得到能够触动人心的温柔的光，去照亮一个群体。

410班 王羿

“让更多的人意识到这个社会问题并尝试去改变”，这或许是作为半途加入的我的最初的不成熟的想法。我们并不知道我们能走到今天，我们的公众号能够获得如此多的阅读量。如果回顾之前所做的，我们就是在不断地尝试和思考可能的主意，从数据提炼结论，然后用心大胆地去尝试和实践。在ddl的紧逼下，我们不得不在期末考试之前完成小队的实践报告，不得不考虑暂时抛弃作业完成迫在眉睫的视频展示和答辩环节，也有在ddl前五分钟完成任务上传后欣喜与欢畅……在一次次实践和研究中，我们就是在不断强化和发现自己的力量。当然，在其中需要坚守的就是想要去改变，想要去为AD家属做出什么的内心。

403班 陈扬策

将近六个月的China Thinks Big的比赛和学习过程，对于我无疑是一段宝贵的经历。从一开始毫无经验的小白，跟着队友们一次次的例会、线上讨论、决定方案，使我的生活充实起来。每一位小队成员的无私付出都让我深深地感受到团队的力量，每一项作业的提交都凝聚着小队成员的心血。比赛的精神立大志（研究）、做小事（实践）也让我意识到身边有很多东西值得去改变和创造。

410班 陈蕴

班主任在班会课上曾经问过我们来杭二的初心是什么——我想我就是最后那类，不想让学习成为生活的全部，想要接触更多、拓展更多的人。而现在我做到了：杭二真的为我提供了异常丰富的渠道、善解人意且支持我们的老师以及一群志同道合、能力超群的同学。在这样的环境下，我很幸福地为CTB而努力着，体验过升级版头脑风暴的刺激，感受过坚持自我与向他人妥协要如何平衡，接触过在校园里无法接触的人和事，享受过团结和默契带来的喜悦……我想这几个月，不仅是一种历练和收获，更值得我去纪念和感恩。

403班 杨佳兰

我从这个项目中获得的最大收获是懂得了要从多个角度、结合实际情况地来看待问题。例如，起初我们很难决定我们项目实践的确切形式。我们曾考虑建立一个家属们来分享经验的网站，或是建立一个群聊来供家属们倾诉发泄。它们要么是已经由规模很大的组织在经营、要么就是缺乏创新性与可操作性。我们在这个进度上纠结了一个月有余，不断地提出想法，再不断地推翻。终于，在经过反复地讨论之后，根据我们团队的实际情况和问卷调查的结果，我们选择了双主题漫画这一相对新颖直观、可操作性高的形式作为我们实践主要形式，它也的确达到了很好的效果。

410班 周敏之

就我而言，收获最大的是思考与创新的过程。我最大收获的是每次在对课题选择,实践方式，方案的可行性以及各种问题的讨论过程中，与其他成员之间思维碰触产生的火花。一次又一次对问题进行分析，提出自己的看法与意见，碰到不同的想法，再重新思考自己的漏洞与不足，不断完善，然后去相互说服，相互妥协，直到为小队接下来的方向探明道路。CTB的科研活动锻炼了我的思维广度，交际能力与科研素养，这使得以后我在求学乃至将来走上工作岗位时都受益匪浅。

413班 裘文希

其实在保送生的时候，我选择CTB这个比赛只是因为觉得它看起来很有趣。后来在一步一步地实践中，才渐渐感觉到原来我们的行动真的会对别人产生不一样的影响。CTB比赛的时间很长，从去年8月份敲定课题到今年3月份完成全国赛和全球预选赛，这大半年的时间里总是忙忙碌碌，中间当然也有过迷茫和不自信的时候，像是一开始总是找不到好的实践方式，也会感到焦虑。但好在，最后还是坚持下来啦（或许也有ddl的催动力），也收获和学习了很多（像团队合作、写论文的技巧、制作海报和宣传册等等）。如果你要问我参加CTB的感想是什么，我可能会回答：百感交集，但很快乐。

410班 陈澜

这是一次前所未有的经历，逼着自己去挑战没有尝试过的事情。比赛告一段落，最终收获的并不仅仅是比赛的奖项，更重要的是在过程中习得的团队协作的能力，发现问题的能力，分析问题的能力，尝试解决问题的能力，和面对挑战的勇气。在这几个月的历程中，我们遇到过各式各样的问题，也有过多次的争论，多次的难以抉择。我们彷徨过，犹豫过，怀疑过，不知所措过，但最终我们还是完成了一份又一份的报告，挥洒汗水和成就感在我们的答辩场上。我想这也是一种对自己的创新挑战了。

410班 朱倩宜

我读许多书，想许多规划，谈许多空话，有更多幻想。怀着些所谓的“济世”大志，背几句圣贤名言，便自以为到达了什么崇高的境地；一面说着要走入“真正的生活”，一面又仅仅是做着体验式的尝试。与其说我是在做CTB这一比赛，不如说是借“CTB”的名头，去做自己热爱的研究，去尝试着改变——比赛的名头给了我容错的机会。总之收获颇丰，未知尚多，自我渺小，初心不改。

（来源：浙江省杭州第二中学）