“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。“
杭州市锦绣中学坐落在拱墅区棠子桥路，创办于2005年，隶属锦绣育才教育集团。学校以“样样落实 天天坚持”为校训，全体教师恪守“一身正气，敬业是一种习惯，激情快乐，决胜课堂，服务至上、坚毅”六条价值观。
步入校园，但见一开阔水源，泉水汩汩，波光粼粼，这就是锦绣园里大名鼎鼎的“善若水”了。语出老子《道德经》“上善若水，水善利万物而不争”，一语道破锦绣园的风貌气质。旁有石壁，刻有学校五条价值观。再往前行，迎面方石上书“落玉盘”，一袭瀑布飞泻而下，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”身处校园，恍如山林。再往里走，锦绣园里更是蜿蜒曲折，步移景异。行到水穷处，云起正当时；仰观晴雨阁，俯视锦绣园，智者乎？仁者乎？半潭秋水，一身诗意！（此段暗含锦绣中学多处教学景观，你能猜到吗？）
除了这样整洁雅致、富有人文气息的校园环境，锦绣还有更多“让孩子因我们而幸福”的密码，一起来看吧！
密码一：丰富多彩、新鲜动感的校园活动。
孩子爱上学校，首先爱的也许不是语文、数学等文化课的学习，他们首先爱的是学校里丰富多彩的活动，其次是天真可爱的伙伴，再次是爱上了美术的缤纷、音乐的优雅、体育的动感、信息的新奇、劳技的创意，也许最后才是我们的语文、数学的学科内容。所以学校举办了非常丰富的校园活动，让孩子们时刻有参与活动的幸福。
（1）锦绣“身份证”。当学生走进锦绣园，就开始了走红毯的历程。穿过鲜花环绕的拱门，收下精美的录取通知书，留下快乐的合影，从此就是锦绣人。三年后，再次走上红毯，就是在毕业典礼上，学生会收到锦绣毕业生永远的身份证明——纪念版毕业证。
（2）生日面。在学生生日这个“重大”日子里，必然有无数的惊喜等待着他们。早上走进校门，一抬头就看到电子屏上滚动播放的名字，还有来自班主任的祝语。中午食堂“小寿星”精心准备生日面，同时送上学校领导写的私人订制的贺卡。更重要的是还有个特权哦，那就是犯错了可以不被老师批评，惊不惊喜，意不意外?
（3）香泡奖。11月的期中考试过后，学校照例要对优秀的学生进行表彰，表彰的大礼则出自锦绣园本土出产的香泡，学生可以亲手采摘这代表最高荣誉的果实。除此之外，学校还有火龙果奖、橘子奖等，所有奖品都来自于学校的果园，只要学生有进步，各种蔬果奖品应有尽有。
（4）正装晚宴。请美丽活泼的小女生穿上正式的晚礼服，英俊帅气的小男生穿上笔挺的西装，打好领带，于周五晚上六点半，来赴一场师生同乐的西式晚宴。有牛排和果汁，也有理想和小诗。生活中需要这样有仪式感的活动，让孩子知礼仪、承校风。
（5）新年礼。新年到了，邮递员送来了一封信，一封真正的纸质的信。有着全体任课老师和校领导的签名，经过班主任纯手工书写，按你的特色私人订制的新年贺卡，独一无二、弥足珍贵。
（6）男篮女舞。让每个男生都能学会打篮球，在梦想球场上挥洒汗水和青春。让每个女孩都学会跳三支舞蹈——纸伞舞、采茶舞、扇子舞，体现江南女子的婉约和柔美。让男孩充满阳刚,让女孩举止优雅，让青春无限美好。
（7）美食节、采摘节、艺术节、毅行、无作业日、师生体验日、午间音乐会、艺术家进校园……还有各式各样的社团活动，让学生每一天进校，都怀有期盼。
密码二：敬业乐业、学高身正的教师队伍。
好的学校必然有好的校风、教风、学风。好教风引领着好学风，好教风加好学风就是好校风。学校所有原则和规范，都是校长引领，教师表率，让老师们向着“师德高尚、身体强健、业务精湛、待遇优厚、环境良好、同事融治、家庭和睦、成果显著”的八个指标发展。“一身正气”让老师敢于直视学生的眼睛,“决胜课堂”让老师用专业地位获得社会认可，学校老师更是承诺“不做有偿家教”。这样一批耐得住寂寞、经得起诱感的老师彰显着“敬业乐业、学高身正”的教师形象，确保着任何时候母校的尊严，让学生永远为母校骄傲！什么是教育？身教重于言教。
密码三：优异稳定、高效绿色的教学质量。
锦绣中学派位比连续四年高居杭城榜首，学校每一届毕业生都在中考中发挥出色，高分群体频频花落杭城知名重点高中，教育教学质量有口皆碑。老师“三次备课、分层授课、全批全改、个别辅导、阶段测试、分析调整”的“六步教学法”和学生“预习落实、听课认真、作业独立、纠错及时、考试诚实、多想多问”的“六步学习法”相互配合，落实和坚持“布置、检查、评价、反馈、调整”循环封闭的管理体系，保证了学校教学质量的优异。现代信息技术和传统课堂紧密结合，不断与时俱进，推进课改，选择更高效、绿色的教学方式，让学生学的轻松，让老师教的有效。
密码四：科学严谨、符合个性的校本课程。
学校借助大学、教科院、教研室等诸多方面的力量，从育人目标着手，按着“人人有责、组长负责、主任指导、校长设计”的思路，结合学校特点，把国家课程、地方课程校本化。推出了学校课程群，如“党建课程、习得课程、信奥课程、拔尖创新课程、哲学课程、研学课程、晨诵课程、午休课程、晚讲课程……”致力于把学生培养为具备“广博的学识、出众的能力、强健的体魄、端正的人品、顽强的意志、崇高的信念”的优秀人才。
2020年，疫情突如其来，学生被迫在家学习。学校从居家学习的特点出发，研发了落地生根的“习得课程”，培养学生自主学习能力，促进教师由单纯“教者”到综合“导者”的角色迁移，探索混合式学习的可能性，进一步提升教、学、管、合资源重组水平。
密码五：以人为本、科学先进的办学理念。
“让孩子因为我们而幸福”，是学校探索和践行的教育愿景。小到一份营养早餐，大到学生日日居其间的学校景观，锦绣一直致力于让学生在校“吃得好、长得好”，致力于让学生“充满梦想、实现梦想”进而“超越梦想”。以学校住宿班为例，住宿班施行House制，这是一种打破按年级、班级编排寝室的新型管理制度。 House制跳出横向的年级划分,融合了来自不同年级、不同班级、不同背景的学生，让他们拥有和更多不同学生群体交流的机会，培养其沟通和领导能力；融合彼此不同的思维习惯，培养其创意和创新能力;；House制融合多种学科、艺术、体育等学习活动内容，作为课堂学习的延伸，更好地满足学生的多种学习需求，促进他们兴趣的培养和特长的发展，也为他们打造了一个新的“为荣誉而战”的成长平台。
学校不仅让孩子们幸福，更让老师们“至校如家”。“案头泡着清新龙井，点着袅袅檀香，书柜里罗列诸子百家经典”是语文老师的雅致；“打扮最洋气、最具国际范儿、办公室里天天弥漫咖啡香”是英语老师的洋气；“静若安静、高冷美男子，动若折枝飞剑、飞叶伤人大侠客”是数学老师的本领；“探索未知、博闻广识，动手能力最强大，吸粉水平超一流”是科学老师的优势。
让孩子们人生有目标、学业有进步、特长有发展、交往有伙伴、成长有呵护；让老师们都能过上一种听雨品茗、倚窗抚琴、踏雪寻梅、坐而论道的优雅生活，是学校持之以恒的办学理念。
整洁雅致、富有人文气息的校园环境，丰富多彩、新鲜动感的校园活动，敬业乐业、学高身正的教师队伍，优异稳定、高效绿色的教学质量，科学严谨、符合个性的校本课程，以人为本、科学先进的办学理念，都是为了追求“让孩子因为我们而幸福，让我们因为锦绣而幸福”。
