有家长朋友拍给我看一些“著名”儿童文学作品的段落，并且愤愤然道：这都是什么乱七八糟、不堪入目的东西！
家长的质疑之声早就充斥网络，但仍有很多学校、很多“教育专家”还在推荐这些书。而因为卖得好，很多出版社不断重印这些书——彷佛，这些“小瑕疵”那么小，根本不能掩盖它整体的光辉，以及巨大的商业利益。
我花了相当长的时间搜集素材，决定写下这篇文章——“情欲”、“暴力”、“粗口”……如果被广泛推崇的儿童文学作品中都“藏着”这些东西，还让我们拿什么给娃看才安全？
本文来源：伊森妈妈童学馆（ID: easonmama98）。
儿童文学里的“情欲”描写
藏在儿童文学故事中的“情欲”描写，真真是“粗看不见一个脏字，细看都是不堪入目”。
来，大家先来感受下。
著名儿童文学作家沈石溪的代表作《狼王梦》片段描写：
出自沈石溪的代表作《狼王梦》
……喘着粗气，流着口水，狂热地舔它的四肢、肩胛、脸颊、腰窝……
……粗野的抚爱似乎有一种魔力，使它心旌摇曳，很难把持住自己……
……扑到它身上半是亲吻半是噬咬……
……酥软了，融解了，产生了一种被征服者的依恋……
当我打下这串文字的时候，我都觉得在抄写一部羞耻play……真心害怕扫黄打非小组把我这篇正经文章给404了。
怎么样？虽然满篇都是“它”，但有没有一种人类的代入感？这是适合给娃看的、并且被奉为动物小说经典的儿童作品吗？这真的不是一部拟人手法的小黄书吗？
我的表情已石化，我的双眼已经戳瞎。
然鹅，还木有结束，翻翻整本《狼王梦》，类似的“情欲戏”描写实在太多了……
这还不是沈老师唯一的惊世骇俗之笔哦。且再来一段👇
沈石溪的《象的种族歧视》一篇。
图片来自360图书馆
……嗅闻身上那股对于公象来说芬芳的体味……它半闭着眼，一副痴迷陶醉的模样……
……别害羞，旷男怨女，孤雄寡雌，萌发迟来的爱，那是很自然的事；……别犹豫，寡妇再醮，梅开二度，鳏夫续弦，来个夕阳不下山……
一篇写非洲象和印度象意欲交配却不成的“动物科普文”，却在“高潮”处充满了香艳辞，看得我目瞪口呆——作者一定是对这种小黄文文体非常熟悉吧，写作时嗨得不能自已，真情流露，才会把如此油腻的笔触投射到两只大象身上……
这文章这文笔，如若我儿子看了，还声情并茂地朗读出来的话，我一定当场吐血身亡了好吗！？
儿童文学里的“暴力”描写
成年人都知道，诱惑性文字，除了情欲描写之外，暴力描写也算个中翘楚。所以，为了故事的畅销，暴力描写也不会被“儿童文学作家”们遗忘的。
沈石溪的《狼王梦》中，就存在逼真而血腥惨烈的厮打镜头👇
确实，从文学的角度看，《狼王梦》写得刺激而跌宕，不啻为一部《故事会》类型佳作。但我认为它不该归在儿童文学作品的范畴中，尤其不适合给三年级以下的小朋友阅读。
而有读者告诉我，一年级的时候，就有学校老师把《狼王梦》列入孩子的推荐书单了，而这些照片中好几张，正是这位热心的读者拍给我的。
儿童文学里“令人不适”的描写
曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，拥有极高的“评价”。（曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖，中国作家协会第七届优秀儿童文学奖……）
但我却发现，作品中有这样几段几近变态的父女间的互动描写，读来极其令人不适，我是惊得头要掉了👇
这……是弗洛伊德的恋母恋父情节的深度演绎吗？还是作者意淫中的恋童癖？太让人震惊了，遮了作者名字和作品名字，我一定以为是小黑摊上10块钱3本能买来的那种书！
沈石溪的《狼王梦》中则热衷于乳房描写，甚至可以说是反复描写……👇
当然，你可能觉得描写乳房没什么，可这样的书，给10岁以内的孩子看，实在是……一言难尽。
曹文轩的作品《山羊不吃天堂草》中，还出现了疑似“少年遗精”的内容。有一位读者妈妈跟我说，当她知道有这个情节后，吓得马上把曹的书全部藏了起来……
文本来自曹文轩的《山羊不吃天堂草》
杨红樱的《淘气包马小跳系列》中出现了一整个故事关于“割包皮”的情节👇
《马小跳》是很多学校老师推荐的书目之一，这个暑假，我儿子看过之后，有一次突然问我和我老公：“爸爸妈妈，什么叫割包皮？我要不要割包皮？”
我们夫妻俩当时的表情是酱紫的👇
也不是说“割包皮”是个很难以启齿的话题，在家里问问倒也无伤大雅。可是万一，我那呆萌的儿子，在大庭广众下询问，或者，跑去学校和一个女同学讨论“割包皮”……这情何以堪？？？
话说回来，你写“割包皮”倒算了，毕竟当作生理卫生科普也可以理解，但紧接下来这两个情节，是什么意思？？？
DISS女医生？从小教唆小男孩去医院检查，不能给女医生合理检查？
以及，DISS女性穿裙子？男人穿裙子就是一种羞辱？那苏格兰男子穿裙子算什么？
以上三张图片来自《淘气包马小跳：小大人丁文涛》一书
这一类我觉得不妥的描写，可能会有争议，但我还是把他们列出来了。哪怕现在的小学生比我们当年“早熟”得多，性教育也确实应该早一点进入“课堂”，但这种东西出现在低龄学生的文学性读物中，妥当吗？
所谓写作者的人文关怀和悲悯之心，就是这样体现的？
“早恋”+“爆粗口”+“贿选”
依旧是杨红樱的《淘气包马小跳》系列，我儿子今年暑假把一整套书都看完了，看的时候他学着书里的口气跟我说了一句：“XX个屁！”把我吓得不轻。
然后，我翻了一遍书，看到了这种话👇——你写文章接地气可以，但这书不是给成年人看的，是给孩子看的啊！这是什么潜移默化的教育？！
图片来自《淘气包马小跳：小大人丁文涛》一书
有一次，我儿子还问我们：“爸爸妈妈，儿童早恋是不是不好？”
然后我看到了还是出自《淘气包马小跳：漂亮女孩夏林果》中👇
虽然这种情节也很正常，但是阅读的对象，都是一、二年级的小孩啊，就整个故事在那里讲班级里“有个很漂亮的姑娘”，男生都想“瘌蛤蟆想吃天鹅肉”……？？？
甚至，另一本《淘气包马小跳：同桌冤家》中，出现了给同学竞选班干部，就要请大家吃羊肉串、送礼物情节👇
请问，这是什么导向？是在教唆小孩们“不当竞争”吗？我真的很佩服这种非但没有营养，而且是在教坏孩子的情节，堂而皇之地出现在一部口碑大IP的书中。
大家知道《马小跳》系列卖了多少吗？有多少学校在推介给孩子们看吗？！家长们，当你们放心地把这些书买回来，交给孩子们看时，不知道有这些情节吧？
我也是这样起初被蒙在鼓里的家长之一啊！
“违反常识”
沈石溪的动物小说曾引起的争议，不仅仅是我前文展示的内容。
他的《斑羚飞渡》被动物学家质疑是瞎扯淡，斑羚群体从没有有意识地牺牲个体、成就种族的行为发生，有人批评作者很可能是“武侠小说看多了”；
他的《最后一头战象》被人指出，象群是母系社群结构，大当家的只可能是雌的，哪来的首领是成年雄象，这是“对阳具崇拜的一种意淫”……
这些倒也算了，反正人家就是一故事大王，故事讲得倍儿棒，书也能大卖，谁都愿意读他充满激情的文字。
但是，我想说，您若是给成年人看的小说倒也算了，毕竟大家都知道哪些是真那些是假，哪些是虚构的，哪些是现实的——可现在的问题是，家长特爱给小学生提前看大师的“经典小说”，自然包括了沈大师的畅销作品。此前在上海书展上，沈石溪被一群小屁孩们围着当偶像，我不知道该是喜是忧。
孩子的判断力和世界观都还没成熟，想象力丰富的作品自然也适合他们，但对于读这种歪曲动物基本习性的作品，难道不存在一丝隐忧？很多家长，不仅仅把它当小说在给孩子看，而是当科普作品在给孩子看，这条边界在哪里？
沈石溪回应过家长和相关专家的质疑，他的回答就是：文学作品应该有想象的空间，这是一种思维的拓展。
我不敢苟同。被冠以“儿童文学作家”，对选材对象抱有客观严谨的科学态度，应该是作家本人写作底线，不是想哪儿写哪儿，想怎样写就怎样写的好吗？您的作品，将在一代人的脑子里刻下钢印，反正我不希望我的儿子，像我当年儿时读了《斑羚飞渡》以后，感动了多少年，直到长大后才知道这是诓骗人的想象后，特别失望。
感天动地的《斑羚飞渡》，居然是虚构的……
写在最后
我是一个提倡让孩子坚持阅读的妈妈。因为我自己，就是从求学时代开始勤奋阅读，最终与书为伍的人，我深知读书的乐趣。
我不求我的小孩，能最终成学成家，但我希望他可以通过阅读，了解这个世界的有趣，了解生命的丰富，此后幸福度日，合理做人。
但该让我的小孩读什么？仔细一翻，这些“批着羊皮的狼”，就混在所谓经典的队伍里——都是排行榜中的大哥大，都是图书热销大咖中的顶级流量。
甚至，很多家长、老师可能都没有注意到这些文字与内容的“危险性”，它们会带给孩子们怎样的负面影响。
仅仅作为一个母亲，我只能这么做，也希望家长们跟我一样：
1、给孩子选童书之前，一定要慎重再慎重，万无一失的方法是自己先读一遍；
2、请“儿童文学作家”们写作时，多注意一些用词、多考虑一番后果，多想一遍“这若给我孩子读，会不会有问题”。
写下这篇，更是为了恳请相关教育部门好好审查，对不当的课外读物进行“分级分类”，即时修订，甚至有必要时，做出“不推荐几岁以下儿童阅读”这种提示。
再多说一句，给孩子的书单真不能乱开，开书单的，请扪心自问，是不是一字一句都过目过心？是不是没有掺和进任何经济利益？
这种慎重，应该从儿童作家们写下每一个字开始，直到，把书交到孩子手里为止。
“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……所以给儿童看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。”（鲁迅《且介亭杂文•<看图识字>》）