蒙特梭利博士在她的著作里对“儿童秩序敏感期”做过详细的描述：儿童对秩序拥有敏感性，这种敏感性从出生第一年就开始了。如果儿童正在经历对秩序敏感的时期，则他所面对的杂乱无章，将成为其精神发展的阻碍，甚至成为他日后精神变化的原因”。

儿童对秩序的认识，是辨认并记得每一件东西的位置，及这些位置与环境的关系。这意味着儿童能够在自己的环境里适应自我，并支配所有的细节，儿童就会建立内在的安全感，并由此感到快乐、获得满足感，幸福即随之而生。

一个适合儿童心灵发展的环境，应该能够让他闭着眼睛到处走动，也没有任何危险，想要什么东西，伸手就可以拿到。在这样的环境下才有祥和，儿童才能得到真正的快乐和健康成长。

秩序敏感期内的儿童，快乐来自“发现一些东西在它应该在的地方”如果你曾用心观察，会发现儿童非常喜欢玩一个游戏——“捉迷藏”。

儿童的“捉迷藏”和我们成人认知中的捉迷藏有着本质的不同，我们成人认知中的捉迷藏是，我藏的很好，每次都藏在不同的地方，让你找不到，我就赢了。而儿童的“捉迷藏”游戏是藏在一个双方都知道的地方，每次只藏这一个地方，被对方发现，在固定地方“藏着”，就快乐，而且乐此不疲。

一个有秩序的环境，对儿童来说犹如鱼需要水一样的重要。

一个孩子在秩序的环境下长大，会形成秩序意识、规则意识、独立意识、契约意识。这样的孩子成人后，就会成为一个有秩序的人。

秩序成为习惯，习惯成自然，自然成人格，这一切来自童年。是童年造就了一个人的基本品格和素质。