| 妈妈，XX同学说喜欢我。
| 爸爸，我喜欢了XX同学，我要和她结婚生孩子孩子。
| XX家长，你的孩子和异性交往过于亲密，请家长做好预防早恋的工作。
天呀，一听到孩子早恋，无论哪一个年龄段，家长就能想象出各种弊端、严重后果，影响学习、过早性行为伤害身体、毁掉前途……不被认可的、令家长闻风丧胆的早恋青春期问题在青少年中却如此普遍存在。
早恋是一件礼物
早恋现象普遍存在，心理学家埃里克森认为，青春期的恋爱能够促进青少年的自我理解和身份认同。对方身上是一面了解自己的镜子，他们可以从对方眼中看见自己。
早恋、或者萌生爱情萌芽、被人喜欢等情况，对于男孩还是女孩来说，都是人生中的一件珍贵礼物，有人喜欢你，有人对你产生爱慕之意，有人希望你能陪伴TA，证明你是一个人见人爱、受人欢迎、还长得好看的人，家长应该替孩子高兴才对。
但家长应该让他们认清礼物的作用，在人生里，重要的事情还有很多，我们不能为了一件礼物而不顾一切。明晰孩子谈恋爱的背后原因，解决这个背后问题才是家长更应该做的事情。
孩子早恋，是因为什么心理？
1、
虚荣心
和竞争心态
看到自己要好的同伴交上了异性朋友，认为自己如果没有找到一个，就显得自己没有魅力。在从众心理的驱使下，也谈跟风谈恋爱。
2、
弥补感情上的空虚
成绩比较差的孩子，在学校家庭容易被忽视、冷落，他们会把其他时间与精力用在了谈朋友上，通过早恋来弥补感情上的空缺。
3、亲子关系紧张：
叛逆
心理
家庭、学校、社会对青少年生理成长教育的缺乏。一些学校担心学生早恋会导致不良后果，把早恋看成是洪水猛兽，采取了压抑和限制的教育对策。父母越阻拦、反对，处于叛逆期的孩子越是对着干。
4、青春期正常的萌动：
好奇
心理
心理学家把该阶段成为“心理断乳期”，青春期的的孩子生理心理还未成熟，他们渴望摆脱童年的一切，对成人世界的恋爱是充满幻想，同时对异性处于好奇心理，想去接触了解。
5、证明自己
学习成绩差和对学习没有热情，但自我表现欲望的驱使，想在异性面前证明自己的优点。
幼儿园的孩子“早恋”？
| 小孩子家家，懂什么爱情，就是胡闹！
| 天啊，这么小就谈情说爱，不许说！
| 居然手拉手，抱一起，老师快点管一管！
放心，该年龄段的孩子大部分是模仿行为，说出的“喜欢”无非就是和这个小朋友玩得很开心，很喜欢这个小朋友。幼儿园的孩子“早恋”，孩子有了喜欢的小朋友，其实更可以反映了孩子良好的人际交往能力和对幼儿园的归属感。
青春期的孩子早恋？
青春期的孩子突然变得爱打扮自己，特别关注外表，男孩开始“好色”言行，放学晚回家，周末出门频率增加，甚至学习成绩下降，上课不专心时，家长则要考虑早恋现象。也有可能是错把友情当爱情是青少年学生早恋的错觉心理。
对于身心不足以成熟、欠缺处理人际关系能力、情绪又极不稳定的、青春期敏感多疑的他们来说，处理亲密关系是巨大挑战，他们常会因为一些言语行为沟通不畅产生误解，导致双方缺乏互信，也易给对方造成心理伤害，早恋易夭折。
如何正确引导孩子认识早恋？
1. 家长加强青春期生理和心理方面知识的学习，引导孩子认识青春期的自己，了解青春期的性生理，引导孩子正确处理和异性之间的关系。
2. 和孩子建立友好关系，和孩子保持沟通状态，争取成为孩子分享恋爱、失恋心情的首选第一人。
3. 在家庭中，家长给予孩子关心与温暖，帮助他建立强大心理基础。
爱的教育是我们一生的重要课程
爱不是到了适婚年龄的一朝一夕就能学会的，爱人是一种需要终身学习的重要能力。孩子从父母相爱中学会爱，而早恋是我们学会爱的首要训练课程。
长大后，我们常常羡慕一对对从身穿校服、爱情长跑八年、携手走向婚姻殿堂的青梅竹马，但却屡屡亲手拆散稍露爱情萌芽的孩子们，不是一件很矛盾的事情吗？
家长知道了孩子有喜欢的人、被人喜欢，应该为他感到高兴，鼓励孩子表达爱、学会爱、享受，引导孩子在爱人的过程中教会他们一些重要技能。
比如：学会在学习任务繁重的同时经营好亲密关系，提升勇气，尊重异性，提升抗挫阈值，强大心理能力，成就积极独立健全的人格，区分对方是否真感情，防止被渣男欺骗伤害。
或许有人会质疑，“妈妈，我没人喜欢是不是代表我很差？”
不是的，我们在等待早恋的爱来临之前，可耐心等等，先把自己变得更优秀，才会吸引更多人来喜欢我们。
恋爱是一件正常且重要的事情，没有早晚之说。学习成绩和学会爱也并不矛盾。家长察觉到苗头时要冷静，和孩子在统一战线，禁止大吵大闹，如果连父母都嫌弃指责，孩子对爱还有什么期待？
首先尊重和理解，让孩子明确身体的界限（性教育），慎重表达爱，谨慎选择爱。
如果真的找到了那一位，可以问问两个孩子的计划，为了追上优秀的TA、一起上同一所好的高中、好的大学而一同努力学习，为自己的未来创造美好，且无论最后白头偕老的另一半是不是这个同学，一起真诚祝福孩子有个美妙的初恋体验。
| 别怕，喜欢就试着说一说。
| 别难过，分开了，父母和你在一起。
