又到一年新生开学季，杭州市笕桥花园小学也即将迎来2020年的一年级新生。但是，如何能帮助老师更快的和学生拉近距离，以及让一年级新生和家长更快适应小学生活。花园小学在今年的学前新生家访活动前，为了确保老师们对家访有更为全面的认识，更好地开展家访工作，采特采用论坛、培训会、模拟家访、学习培训手册等不同形式对老师们展开了培训。

经验分享共成长

△二年级年级组长陈思静老师正在作《接班小妙招，家访知多少》的专题报告

“家访前期、中期和后期需要注意的事项大家一定要注意。”陈老师表示，初次家访时，家访前制定详细的规划很重要，也要提前准备好家访的流程，以及与家长、孩子沟通的话题。老师不仅要熟悉每一个家庭，也要提前安排好线路，还要与家长沟通好时间。家访时先进行自我介绍，让家长明确学校本次家访的目的，加强家校之间的沟通。除了常规性的问答以外，老师还要注意观察学生的学习空间，并与学生和家长合影留念，记录下第一次美好的相遇。

当然，家访后要及时记录、整理与思考，随时补充不足。

小到家访时需要带哪些物品，大到如何做好家访规划，陈老师从自身经验出发，为一年级的老师家访带去她的经验之谈。

情景模拟出真知

△正在进行家访情景模拟的老师们

“老师，我们孩子怎么样能更好地适应小学生活？”“老师，我们入学需要准备什么？”光有理论知识没有实践怎么成？花园小学还组织老师们模拟了家校沟通的情景，老师们分为两组，提前预设好家访的情景，分角色扮演老师、家长、学生这三类角色。

从针对一系列家长关心的问题的老师与学生、家长初次见面，到在家访前对学生情况了如指掌，明确本次家访的目的新接班班主任去家访。从老师进门开始，模拟家访中出现的种种真实场景，让老师将理论知识运用于实际中，为即将到来的家访工作充满信心。

宝典在手不用愁

杭州市笕桥花园小学的家访手册

今年同往年有少许不同，因为今年老师人手一本11页的家访手册。手册中罗列了老师家访的具体操作步骤与要求，同时针对家长可能提的问题进行了预设。让老师们能更清晰地明确家访的目的、意义，解决在家访中可能碰到的问题。

同时，本手册中还包含针对校新生适应性系列微视频（走进我的花园、入学准备、小书包我来理，我去上学了），增添了具有操作性的评价方式，作为检验学生学习适应性成果的一个重要手段。老师在学生自评、家长评之后，通过家访的形式，了解学生适应性学习的基本情况，并评选出三星整理小达人和五星整理小达人，当场颁发表扬信，让新生了解花园，爱上花园，同时为步入小学生活树立信心。

“今天一起学习了《家访工作手册》，共同研讨家访的工作流程、沟通内容和操作技巧，为接下来家访工作打好了扎实的理论基础，大大提高了家访工作的效率。”卢慧妍老师在培训会的尾声表示本次培训会收货很大。

周悦老师直言，“在家访前做好充足准备很重要，同时学校德育部门精心编撰的《家访手册》也帮助我明确了家访要求及注意事项。”

“传递学校教育教学理念，增进老师与孩子家庭间的熟悉和了解，引导孩子和家长做好开学前的思想准备和学习生活习惯的准备工作，做好相关防疫工作，更好地迎接小学生活。”田耘校长助理表示。

（供稿：杭州市笕桥花园小学 通讯员：闻一汇）