“我在这个学校呆了20多年了,多少年了啊!高考都没有出现过这种情况!”看到今年的高考成绩,朱建忠老师由衷感慨。朱老师是陕西延安安塞区高级中学高三理科3班班主任,他的班级一共54人,今年高考一本上线人数达到24,本科上线率100%,这样的成绩前所未有。
盛夏,安塞区高级中学(下文简称“塞高”)捷报频传:一本、二本上线率实现双突破,分别同比增长82.5%、14.5%,985、211 录取人数预计超前5年总和。塞高2023届学生家长委员会向区政府、区教体局及学校全体教职工致以真挚的感谢,也表达了对海亮教育综合管理服务的认可和肯定。
2022年,陕西启动新高考综合改革,为更好地推进此项工作,安塞区委区政府在实地考察、反复研讨后决定引进海亮教育资源,7月,与海亮教育正式签署教育综合管理服务协议。“这是安塞教育改革创新的一次有益尝试和探索。”延安市副市长严晓慧在签约仪式上说。
一年过去,当初的一纸协议化为一份份亮眼成绩单和感谢信。一年间,作为海亮教育综合管理服务团队的“主力军”之一,海亮科技集团的各项产品和服务也在全方位、聚合力,为塞高教育高质量发展贡献良策,接力助推塞高跑出加速度。
第一棒:小程序激发班级大智慧
这份成绩在考试前朱建忠老师想都不敢想,但在看到成绩的那一刻,他又觉得,这是三班所有任课老师和所有同学应得的。每天办公室里、每次模拟考试后的成绩分析会上总是讨论热烈:“某某同学这次模考成绩怎么下降了”“某某某今天上课状态一直不在线”“某某老师,能不能帮我看一下这道题是怎么回事”……
“武亨鑫这次考试拿了全班第一!”另一位班主任任磊在办公室里激动地分享着。这位名叫武亨鑫的同学,在高三上学期成绩处于班级中等位置,某位任课老师从海亮科技集团研发的“海班慧”小程序里,发现他的成绩进步速度很快,上升趋势非常明显,于是老师们结合大数据,对他展开薄弱科目的重点强化,而在这次高考中,他稳稳拿下班级第一。
这种成绩分析追踪、定制化匹配教学资源的做法,不是武亨鑫享受的“特殊对待”,塞高的每一位学子身上都在发生着。如任磊老师所言,对比过去那些“抱着试卷查成绩”的沉重工作方式,通过“海班慧”小程序,他能够细致点评、精心分析每个同学的学习情况,针对薄弱项进行精准辅导,老师们逐渐感到手里能“抓”的东西多了,自己花的力气都没白使,能够看到实实在在的效果反馈。
“海班慧”作为数字化管理工具,主要依托“班级制”管理模式和教师“贡献度”评价模型,原本作为期末结果的考核评价排名可以在每次考试后快速展现,实现了学期过程中的非物质激励,完善了塞高的教师激励体系;聚焦教师教学评价,让各学科教师“拧成一股绳”,带动每位学生进步,超额完成班级上线目标。
▲ 左为朱宝红校长,右为乔雪玲校长
“班级制”思想早已经过西安高新一中、海亮实验中学等学校的实践验证。作为塞高总督学和海亮科技集团专家,朱宝红校长为塞高引入“班级制”,并且亲力亲为指导“海班慧”的研发与在塞高的落地实践。她与当时任副校长的乔雪玲一同主抓班务组精细化管理,每次模考后,她们都会带领教师逐科分析得失原因、关注临界生变化,让教师少走弯路、为学生补弱扶强。渐渐地,学校模考成绩走上了上坡路。乔雪玲校长由衷赞叹:“没有‘海班慧’,没有‘班级制’思想,就没有安塞现在的成绩。”
第二棒:教研建设助力教师进阶
教研组是学校办学水平和办学理念的展示舞台,是专业成长共同体,也是每个教师的精神家园。塞高英语教研组有个响亮的名字——“ST English Salon”。“ST”代表“Stronger Together”,由备课组长何凯老师取名,提倡人人都是学习者,共同学习,共同进步,让自己变得“更强”。
而何凯老师本人就是“更强”的典型个案,经过海亮科技集团专家委员会专家李京华老师无数次的线上、线下指导,他快速告别新手行列,挑起备课组长大梁,合力将英语教研组打造成塞高学科教研组新样板。“每次教研活动,李老师都尽可能让我们自己定主题、出方案,而不是直接说怎么做,这样更锻炼了成员的实践能力。”何凯老师说,“最近一次青年教师教学竞赛,两位年轻教师都取得了好成绩!”
李京华是中学英语高级教师,河北省骨干教师、衡水市学科带头人。今年初,她带领“教研组建设”解决方案团队深入塞高调研,与学校共同确定“部分老师先跑起来,带动其他老师”的发展策略,“ST English Salon”应运而生。
“精准的发展画像”“清晰的发展定位”“明确的发展路径”“关键的发展项目”和“可见的发展成效”,是时任塞高校长的来江生对海亮科技“教研组建设”团队的高度肯定。半年以来,专家“手把手”指导教研组长组织专题研究、专家讲座、知识库建设等活动,线上指导与落地诊断咨询深度融合。“ST English Salon”的学习劲头也辐射到整个英语教研组,也带动了其他学科教研组建设。
第三棒:双师课堂共享名师资源
针对高三备考,塞高还引入了海亮云学堂的双师课堂:线上,全国优秀教师、特级教师等名师“直达”教室,呈现优质课堂,借助数字化手段与学生互动;线下,塞高老师配合教学,进行个性化辅导,丰富多样的课堂互动有效减少了线上教学带来的距离感,增强了教学效果和听课体验,也提升了学生学习效率,各班成绩在几次模拟考中稳步提升。
这样的双师课堂不仅为学子提供着科学有效的备考指导,也在“手把手”帮助教师改进教学方式。在教学方面,海亮云学堂还带来了另一个“法宝”——“三新”教学示范课。示范课立足“新课程、新教材、新高考”理念,见微知著,以轻量化的录播课形式,启迪老师转变教学理念,反思教学方法。
作为备课组长的何凯老师是示范课的“重度用户”。他一直想为学生带来优质的英语课堂和丰富的学习体验,但时间久了,愈发感到突破瓶颈之难。在接触到示范课后,他尝试使用并且逐步应用从示范课中学到的教学理念和方法,“示范课对文章、知识点的挖掘很到位,引导学生进行深入思考和分析,帮助他们真正理解和掌握英语知识,不像其他网课,只停留在表象知识。”
示范课的应用也非常灵活,可以作为备课工具,帮助教师理解新教材、新高考,进行更精准的课堂设计,也可以穿插在课前、课中、课后,作为一种教学环节,丰富课堂形式,激发学生学习兴趣。海亮云学堂的专家名师还会全程跟进老师们的使用情况,介绍课程设计、分享教学教法,细致解答老师在使用过程中的疑惑,引领一线教师踏上高效备课与上课的快车道。
第四棒:清北榜样引领学生成长
“听了两位‘学霸’的故事,我发现清华北大并不是遥不可及的。”今年4月,应塞高邀请,海亮清北朋辈导师团给高三考生们带来考前冲刺主题讲座,在聆听了他们的分享后,不少塞高学子纷纷燃起斗志,对取得更高分数有了向往,对冲击名校也更有信心。
朋辈导师是谁?他们均毕业于清华北大,有的任职于海亮教育、海亮科技,有的正就读于清北,致力于投身乡村教育振兴事业。目前成员已有上百位;于学生而言,他们亦师亦友,通过“朋辈伴行·清北才俊榜样引领计划”所组织的各类活动,走到全国各地,讲述自身求学、成长和人生感悟,鼓励学生们做“有志青年”“有识青年”“有为青年”。每次讲座结束,学生们都会围着朋辈导师们问许多问题——“我想考北大,我需要做什么准备”“怎么才能像您一样睿智,我需要提升哪些”……
自去年6月第一次走进塞高后,朋辈导师们通过线下与线上相结合的方式,开展了20多场活动,包括励志主题宣讲,学习方法、心态技巧、科学选科等多类主题,覆盖高一至高三3000余名学生。塞高也成了朋辈伴行项目服务校中的标杆,良好的口碑效应让朋辈足迹扩大至海南、广西等地。
“学校的会议厅只能容纳300人,一次线下活动只能覆盖一部分学生,现在越来越多学生都想加入进来,与朋辈导师近距离接触。”塞高行政办主任张文说,“我们处于偏远地区,大部分学生从来没有想过要去清华或北大,但朋辈导师的精彩分享消除了大家对清北或者名校心态上的误区,他们成了孩子们追梦的榜样,不仅点燃了梦想的火苗,也激发了孩子们的学习动力。”
延安安塞是“为人民服务”的发祥地,海亮科技也在安塞践行着“服务”文化。从班级激励到教研建设,从教师培养到学生发展,海亮科技深入调研、快速响应学校发展需求,定制个性化、精准化解决方案,以多维度产品和全方位服务帮助塞高突破发展瓶颈,取得高考历史性突破。
海亮科技将以数智之力激发当地教育发展潜力,持续推动学校、班级、教师和学生高水平发展,携手塞高向前奔跑,向上跃迁,朝着三年达成延安市“高中第一方阵学校”的发展目标迈进。(信息来源:海亮科技集团 撰文:赵可心)