河南是全国高考第一大省，2023年高考人数达131万，占全国总考生人数的约十分之一，但录取率却在全国倒数。高考报名人数众多、高水平高校资源相对匮乏始终是河南高考“内卷”的重要影响因素。

提起河南高考面临的现状，河南省政协委员、平顶山市台联主席岳文涵说，河南作为“山河四省”之一，人口最多、生源最多，但“双一流”等高校却相对较少。

“2023年河南高校总数达168所，这其中包含110所高职高专，与江苏省并列全国第一。但是，至今河南还没有一所教育部直属高校，在985、211高校体系中，也仅有郑州大学1所211高校，而江苏人口比河南少近千万，却坐拥11所211高校、2所985高校。两地形成鲜明对比。”

岳文涵指出，河南除高考报名人数众多、高水平高校资源相对匮乏之外，还面临省外高校在河南招生指标少、基础教育水平相对较低等现状。

考生数量和优质高等教育资源形成强烈反差，在高等教育进入普及化阶段，上大学难，上好大学更难的现实越发凸显。同时，高等教育大而不强，也带来了对地区社会经济发展支撑力量不足的问题。

基于此，岳文涵提出建议：希望河南能够扩大高校招生能力、提升基础教育水平、提升职业院校办学质量，以有效解决河南考生“上大学难”的问题。

“建议河南深入实施‘科教强省、创新驱动’战略，更大力度支持省内高校发展优势学科、一流学科，改变我省高校大而不强的现状，同时实施与省外名校的招生协作，争取更多省外名校将扩招、补招等招生增量计划向我省投放。此外，通过深入实施人才强教计划，引进优秀人才，加大对基础教育工作者的培训力度，提高教育工作者的素质，注重学生素质教育，注重基础学科高素质学生的重点培养，强化理化生等学科的实验探索能力培养，扩大高分段学生比例。并且，提升河南职业高中、职业院校办学质量，建设优质职业院校，扩大企业订单式招生规模，让无缘高中的考生也能考上‘职业本科’，毕业后能顺利就业，为考生留一条后路。”岳文涵建议道。