在杭州市临平区的教育版图上，星桥中学以其独特的“桥·筑”办学理念，稳步前行，成为该区教育体系中一张亮丽的名片。这所学校，从1966年的“星桥公社第一农业中学”发展而来，历经风雨洗礼，现已迈入新一轮跨跃式发展时期。

以“桥·筑”办学理念引领教育发展

学校所在地星桥因横跨上塘河两岸的“五云星桥”而得名，“桥”连接起左岸与右岸，连接着过去与未来，文与山水共美，人与山水共存，在发展中形成了独特的“桥”文化，滋润着一代代星桥人。星桥中学成长发展于这片沃土之上，文化上深受其影响。

星桥中学立足地域优势，将“桥·筑”作为核心办学理念，“桥”蕴含着坚毅顽强、串起人心、守护成长、实践创新、和谐包容和传播知识等内涵。学校以“桥”连人心，以“桥”筑梦想，致力于使家校社同心，合力共筑，为学生创造良好的学习条件与环境，共同守护与陪伴学生成长。

同时，“桥”也象征着知识的桥梁、梦想的桥梁，学校通过多样化的教育方式和丰富的实践活动，帮助学生拓展认知视野，提升综合素质，为他们的终身学习和精神成长架起坚实的桥梁。

田径运动会展现青春风采

近年来，星桥中学在“桥·筑”办学理念的引领下，不断深化教育教学改革，优化教育资源配置，实现了学校教育事业的快速转型发展。学校注重学生的全面发展，尊重个性，鼓励创新，努力让每一位学生都能在适合自己的领域发光发热。同时，学校还积极营造浓厚的校园文化氛围，以“桥”文化为核心，将“桥”文化与学科教育相融合，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染，全面提升学习能力和整体素养。

学校负责人表示，星桥中学是铺路者、搭桥者、筑梦者，我们致力于让每个学生都在桥筑的平台上闪光，星光熠熠，奔赴未来。

打造“桥见未来”德育特色品牌

星桥中学在教学过程中结合自身历史底蕴与“桥·筑”的办学理念，创建了“桥见未来”德育品牌，旨在通过“桥”实现学生“筑身”、“筑心”和“筑梦”的全面发展。

在“桥见未来”德育品牌的引领下，星桥中学构建了以“立德树人桥”、“自主自律桥”、“温暖阳光桥”、“友爱连心桥”和“悦动益智桥”为核心的文化育人模式。建设“弘临”思政学院，发挥思想引领作用，牢铸“立德树人桥”；完善“德育管理积分制”，打造“通达少年”，构建“自主自律桥”；提升心理健康教育，搭建“温暖阳光桥”；深入社会实践，促进家、校、社协同育人，共筑“友爱连心桥”；大力开展阳光体育、科技活动，丰富校园文化，构建“悦动益智桥”。这五大桥梁分别对应德育、自律、心理、社会参与及全面发展的不同方面，共同构筑起学生成长的坚固基石。

开展“期末班主任德育论坛”

为了牢铸“立德树人桥”，星桥中学成立了“弘临”思政学院，通过丰富的思政教育活动和实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，学校还利用周边红色资源，开展形式多样的法制教育和实践活动，增强学生的社会责任感和法治意识。

在构建“自主自律桥”方面，星桥中学实施了“德育管理积分制”，通过量化评价学生的在校行为，激励学生自觉遵守规章制度，培养良好的行为习惯和自律意识。这一举措有效促进了学生由外控管理向内化自律的转变。

为了搭建“温暖阳光桥”，星桥中学积极开展心理健康教育系列活动，为学生提供专业的心理支持和辅导。同时，学校注重营造良好的心理健康教育环境，确保学生能够在阳光、积极的氛围中健康成长。

在共筑“友爱连心桥”的过程中，星桥中学注重家校社协同育人，与法院、检察院、街道及社区等多方联动，形成合力育人的良好格局。学校还定期举行家长学校活动，加强家校沟通与合作，共同为学生的成长保驾护航。

此外，星桥中学还大力开展阳光体育和科技活动，构建“悦动益智桥”，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。这些活动不仅锻炼了学生的体魄和意志品质，还激发了他们对科学知识和体育运动的热爱。

通过“桥见未来”特色德育品牌的实践与探索，星桥中学在德育工作中取得了显著成效。在临平区2022学年公办学校综合督导评估结果和2020-2022学年公办学校综合督导评估三年终结性评价中，获评特色品牌学校。

“领略航天新成就”科普讲座现场

展望未来，星桥中学在“桥·筑”办学理念和“桥见未来”德育品牌的引领下，正稳步迈向新的发展阶段。随着杭州市“南启北建”等发展战略的深入实施，星桥地区也迎来了前所未有的发展机遇。作为该区域的重要教育力量，星桥中学紧跟时代步伐，不断提升办学水平，努力为地方经济社会发展培养更多优秀人才。

新校园的启用，不仅为师生们提供了更加现代化、舒适的学习环境，也标志着学校硬件设施迈上了新的台阶。而校园文化的重塑与提升，更是为学校注入了新的活力与动力。学校将继续深入挖掘地方文化，将“桥”元素融入校园文化的每一个角落，让“桥·筑”理念成为师生们共同的精神追求。