极目新闻记者 陈凌燕

万万没想到，中学生与便秘能联系到一起：

在山东，一名在县城中学读高二女生说：“这一年，我没有一天拉屎顺畅。”

在北京，一名13岁女孩上初中以后一周才排一次大便。孩子对医生说，在学校时没有时间排便。她还说，周围有些同学跟自己情况差不多。

上海中医药大学附属曙光医院庄羽骁等医生发表了《上海市崇明区中学生功能性便秘筛查状况》，在参与调查的4969名学生中，患有功能性便秘的学生占比13.95%。这意味着，在接受调查的学生里，每100人就有13人患有功能性便秘。（以上内容据《南方周末》5月22日《便秘的中学生，和被忽视的如厕自由》报道）。

中学生本不该是便秘的主要人群，但中学生便秘的发生竟很常见，而且不仅存在于一所学校、一个省份，也不局限于大城市或县城。这些便秘的学生存在一个共同困局：学校严格的时间管理之下，他们来不及上厕所，只能一再抑制便意。

排便是人体最基本生理需要之一，而学校以严格管理之名，夺走了学生的“如厕自由”。

或许，学校会觉得自己挺委屈，管得严点有错吗？在成绩、升学等现实压力面前，在考上理想大学、奔赴更好前途的需求面前，上厕所这样的事，小到可以忽略不计。

严格管理当然不是错，但是，如果管理严格到失去边界，严格到不考虑人的需求，连上厕所都要变成一种精准计算，让人的生理需求变成机器式的卡点运转，那这样的管理已经偏离了初衷，变成了一种偏执的严苛。

中学阶段，是人在成长过程中的重要阶段。一个人的成长不仅仅包括知识学习，也包括良好生活习惯的培养，“让孩子健康成长”更是不少学校的口号。那么，学校理应成为帮助学生健康成长的助力者，而不是无视生理需求、无视身心健康的压力制造者。

当“如厕自由”都不存在，学生们在这样的严苛之下身心俱疲、疾病上身，他们又如何能去坚信学习的意义，如何从学习中获得快乐，如何全情投入地奔赴前程？

管理，不能只管不理，管理可以严格，但须有基本的理性与温度。

教育，不能只教不育。教育除了教导，也须有对人的关切与爱护。