“AI可以写代码、做设计、生成方案，甚至能写论文并被顶会录用。当技术变革如此剧烈，我们的高校教育如何应对？信息技术人才培养的路径应该往哪里走？”——这是第十七届蓝桥杯全国大学生软件与信息技术大赛青蓝峰会上，与会专家反复追问的核心命题。
近日，第十七届蓝桥杯大赛颁奖典礼在北京大学百周年纪念讲堂举行，青蓝峰会同期举办。北京大学博雅特聘教授、计算机学院副院长郭耀教授，南京邮电大学计算机学院、软件学院、网络空间安全学院副院长陈志教授等全国百余所高校的专家学者及产业界代表齐聚燕园，围绕AI浪潮下信息技术人才培养的破局与重构展开深度探讨。
郭耀：101计划与北大的AI赋能实践
作为教育部“101计划”计算机领域的核心参与者，郭耀教授在报告中系统介绍了这一国家级教学改革工程的进展。“101计划”以“一流核心课程、一流核心教材、一流核心师资团队、一流核心实践项目”为目标，目前已覆盖全国1300所本科院校，并将向高职高专延伸。他透露，所有数字教材均可免费在线阅读，教材试点已覆盖31个省市区。
郭耀同时展示了北大在AI赋能教育方面的实践：面向全校开设Python与AI通识课，要求所有文科生学编程；通过AI助教、智能体项目等方式提升教学效果。他强调：“AI擅长模式识别和自动生成，但它并没有真的创新。人需要聚焦问题定义、情感连接和价值判断。”他引用上午王江平副部长提出的“元能力”概念，指出决策能力、组织能力、情感能力、批判性思维才是AI时代学生最需要培养的核心素养。
陈志：地方高校的“三化协同”破局之路
南京邮电大学计算机学院、软件学院、网络空间安全学院副院长陈志直面传统信息类人才培养的三大痛点——知识时效性滞后、实践环境真实性不足、个性化培养机制缺失。他分享了南邮的“三化协同”方案：敏捷化——通过专业画像动态调整课程体系，主动停招落后专业，增设集成电路、机器人工程等新兴专业，同时开设微专业应对技术快速迭代；实战化——将学院搬进科技园区，依托云平台实现真场景、真项目；精准化——构建“四云”平台，实现学生全周期数字画像与个性化推送。
陈志特别强调：“AI越进步，创意和审美就越重要。教育应加重哲学与人文素养课程，这才是未来人才的核心竞争力。”
王春艳：竞赛如何映射产业真需求
国信蓝桥教研负责人王春艳从竞赛视角切入，揭示了蓝桥杯赛题设计的内在逻辑。她指出，AI时代最紧缺的三类人才分别是会建Agent、会用AI解决问题、会从数据中挖掘价值的人。蓝桥杯赛题采用“以岗定标、以标设赛、以赛促学”的逆向工程思路，赛题完全对标企业真实需求。她以人工智能应用、数据分析与可视化、智能体开发三个赛项为例，展示了赛题如何从企业岗位能力标准出发，倒推考核内容。她特别提到一位大一新生小周的案例——通过蓝桥杯智能体开发赛项驱动自学，最终获得国赛一等奖，并为班级开发了积分管理智能体，实现了“从赢得比赛到解决问题”的能力跃迁。
郑未：AI时代教育的坚守与创新
蓝桥数字化产业学院负责人郑未则分享了产业学院在人才培养上的六点坚守：激发学生内驱力（数字化目标具象化）、夯实专业基础（四门核心课禁用AI）、培养协作能力（项目化教学与AI协作课程）、养成良好素养（每日一讲等活动）、以赛促学（分层备赛体系）、目标导向与动态纠偏（AI双端画像匹配岗位）。他以洛阳职业技术学院合作案例为例，展示了产业学院模式下学生竞赛获奖、高质量就业率提升等成果。他强调：“数字化与智能化是服务于‘道’的手段，而非目的。”
圆桌交锋：多元视角下的破局共识
圆桌讨论环节由国信蓝桥产研负责人杨培林主持，郑州工商学院校长助理、创新创业学院院长曹云明教授，周口师范学院计算机科学与技术学院院长周文刚教授，桂林理工大学数学与统计学院副院长封全喜教授，湖南工业大学计算机与人工智能学院创新创业中心主任邓晓军教授，山东科技大学电子信息工程学院王立华教授共五位嘉宾围绕课程改革、学科交叉、工程化培养等议题展开对话。
邓晓军教授认为传统计算机核心课程不能丢，否则专业失去区分度，应在数据结构、组成原理中嵌入AI相关内容。封全喜教授分享了本科生导师制的实践，鼓励学生参加数学建模、蓝桥杯等综合性学科竞赛，培养分析问题和解决问题的能力。曹云明教授介绍了郑州工商学院构建的“AIC”人工智能课程体系（AI核心课+数字素养课+专业融合课），并成立河南首家钉钉AI现代产业学院。周文刚教授坦言地方二本院校面临课时少、学分紧的现实约束，只能“老瓶装新酒”——坚持开出四零八核心课程，在现有课程中少量增加AI相关内容。王立华教授从集成电路专业出发，强调竞赛和项目是学科交叉的最好途径，学校从大一开始鼓励学生早进实验室、早进团队、早选项目，大一学生已连续多年获得国奖。
与会专家一致认为，AI时代的人才培养没有标准答案，但需要各高校根据自身定位走差异化道路，在坚守教育初心的同时拥抱技术变革，在课程体系、教学模式、产教融合等多个维度同步发力，才能真正培养出适配未来需求的复合型创新人才。
正如蓝桥杯大赛组委会相关负责人所言：“青蓝峰会的目的不是给出唯一答案，而是让更多元的思考碰撞出火花，为AI时代的人才培养提供更多可能。”
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