文/可馨育儿
现在的娃娃每个都是大人心里的宝啊,不能打不能骂,还要陪着一起犯错,有些大人更可怕了,在娃娃做错事时还会去鼓励,说他真厉害,居然有新奇的想法。我们都会说只是娃娃而已,他不知道这些的,以后嘛他就懂了,可是事情只有越来越糟的结果,不教不说的话最后只能由大人买单了。
案例一:邻居家的娃,刚满四岁,上了幼儿园,每天下课回家各种玩具、道具玩一遍,甚至还会在楼道里踢球,有好几次下班回来撞上,而且还有几次直接把球踢我肚子上,开始总是选择过去安慰他,告诉他以后不在楼道玩就行,之后越来越严重,都把玩具车开到电梯口了,糟糕的是娃他妈还陪着他一起玩儿,还专门给娃娃搞了一条通道,说什么大家见谅,娃娃小。这真的过分了,大家都看不下去,最后只能请物业帮忙,后来闹得从此以后见面都不说话了。
案例二:约了同事一起去附近农家乐游玩,她带着娃一起,我们都很欢迎,还专门给她们腾了地儿,准备了零食玩具,可是过分的事情发生了,因为天气太热娃娃大哭,我们都拿出各种降温工具,她倒好和娃说你要怎么样嘛。娃娃直接一句我要开窗吹风,还要玩蹦蹦床,她直接一句那你蹦吧,瞬间车里一片杂乱,座位上到处是娃的脚印,真的不知道如何才好。
可以看出其实娃娃本来是无心之过,大家都能理解,毕竟连大人都有无理取闹的时候啊,也有不能控制自己行为的时候嘛。但是作为娃的父母,不做任何解释说明,还要鼓励娃制造麻烦,给别人留下不愉快,这确实让人无法忍,造成不必要的矛盾不说,还会让同事朋友一次就怕,今后不再联系。
说到底大人的态度真的能左右孩子在别人眼中的形象:
1、娃娃无理,大人陪闹
娃娃犯错时,正常情况父母应该是第一个去制止的,应该第一个站出来给出批评教育,告诉他们这样错了;但是相反很多时候很多大人却是孩子的助力器,不说就算了,自己还上去一顿夸奖,对别人一顿说教,最后只能落得个这个娃娃真是不听话,连大人也这样。
2、娃娃不懂,大人维护
在娃娃和同龄人发生矛盾,或者做了一些让人没办法接受的事情时,作为大人应该是出来说对不起的;可是很多大人倒好,第一时间做的是帮娃娃抢理由找借口,还要说是他没错,他一直都是这样的,他就是没错的,错的是对方,那到头来只剩下娃娃没有朋友,大人没有理由。
就这样的情况在我们的生活其实已经不算怪事了,已经成为生活中的一道常菜了,总是以各种各样的形式出现在眼前,让你不敢理论,最后还落得个大人欺负小孩。
那就对这样的情况,我们应该怎么去应对呢?
1、大人必须拿出样子,摆出态度
如果说每一次错误都是因为孩子不知道的话,那作为大人走了这么多年,过了这么多年,应该多少还是懂得,不要总以保护的名义去助推孩子的错误,不要给孩子一次又一次犯错的机会。聪明的大人应该是孩子无理时一定要先找原因,判断对错,若真是孩子没错那可以要求对方道歉或者引导两人和解,若是自己孩子的错,那肯定自己得先给对方说明理由,再让孩子致歉,这才是作为大人该有的样子,该有的态度。
2、大人要做一个什么都懂的人
我们这里说的懂,不是说懂这个懂那个,这是说大人必须懂得如何正确保护孩子,不是一次次保护他的错误;聪明的大人在孩子无理闹腾时,应该是不管谁对谁错一定是先教育孩子,告诉他首先他态度不对,无理闹腾算什么,这样做只会失去小伙伴,所以要让他懂理懂道歉。
3、循序渐进的教和学
教什么,学什么?肯定是从小事教孩子,教他知道什么是礼貌,什么是对错,教他懂得怎样与同龄伙伴相处;让他学习如何尊重身边的人,如何去规整自己的言行,不能做一些让大家讨厌的事。
4、创造环境,做好带头
大多数经常犯错的孩子,其实很多原因是家里的环境和身边的环境造成的,可能他在家里也是这样的脾气,也是每天面对这样的人。所以聪明的大人们,换一换你们的家庭颜色吧,原来是灰白现在就换成孩子喜欢的彩色,不要总是让孩子感受那种沉闷的色彩,多给他一些颜色让他去绘画,让他去感受家庭的美好;同时带他远离那些会影响他脾气的人和事,到一个美好的环境去生活。
还有就是做好孩子的带头人啊,如果你们在家每天都是吵闹,每天都是对着彼此发脾气,说话语气不好,相处更加不好,那孩子肯定也有影响啊,所以停下你们的吵闹,安静相处,聪明相处;多陪陪娃娃,多陪陪他玩,多陪陪他闹,多让他感受一些正面的信息。
关于娃娃的这些问题,每天都能看到那些好的坏的说法,每天都有一些争来争去的讨论,有人会说我家的娃是这样被拉回来的,我家的娃是那样慢慢好起来的,其实每个娃娃都能回来的,他们只是暂时地走丢了,也可能是一时晕头找不到回来的路了。所以各位聪明的大人,与其每天忙着去找专家寻意见,不如试着去走一走你娃娃的路,看一看到底哪里出了问题,及时拉住,拉他回到原点,重新向前。
最后,快看一看你家的娃娃吧,快想一想你是不是也是不讲理的大人吧!如果是,那就赶紧行动起来,趁着周围的朋友还没有把你清除拉黑,快去改一改之前的错误,快拉着娃去道歉,快好好地想一想如何让娃以后走得更好更快啊!
聪明的大人们,快点出错改错吧!(作者:ds05)
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