10月14日，在中国平安、中国青少年发展基金会的指导下，由平安产险安徽分公司发起的中国平安2024年支教行动（临泉站）正式启动。此次支教行动为期2周，通过公开招募，选拔了8名有爱心、有活力、有特长的支教志愿者分两批依次前往。

志愿者们精心设置了科学实验、手工、音乐等丰富课程，他们将以线下接力授课的形式，发挥专业特长，为孩子们带来新的知识和体验，陪伴孩子们快乐成长。平安产险安徽分公司也为孩子们准备了书本、文具、足球等教学和体育用具。

支教，是一次爱与责任的旅程，第一批的四位志愿者带着满腔热情踏入了校园，开始了与孩子们的故事。

支教志愿者：李文清

知识传递，内心交融

这是我第一次参与支教活动，来到临泉土陂中心小学。踏入校园，略显破旧的环境映入眼帘，虽然每个教室都配备了完善的电脑设备，但是信息课，艺术课，实验课的设备还是过于老旧，很多都无法使用。虽然教学环境并不优渥，但是这里的孩子们犹如一束束温暖的阳光，淳朴可爱、礼貌懂事。每次见到我们，他们总是热情地问好，那清脆的声音如同美妙的音符。课堂上，他们的眼中闪烁着对知识的强烈渴望，遇到不懂的问题，急切地寻求帮助，不放过任何一个知识点。看着他们认真求知的模样，我的心中涌起无限感动。当我第二次回到昨天上课的班级时，小朋友们会热情地向我跑来，送上他们亲手制作的手工发卡、饼干以及卡通贴纸，并闪着星星眼，满怀期待的询问我今天的课程内容。

在这次支教活动中，我深刻地体会到，支教不仅仅是传授知识，更是一场心灵的交流。从孩子们身上，我收获了纯真与热情。这段珍贵的经历让我明白，教育的意义远不止于教与学。在与孩子们的相处中，我们彼此心灵碰撞，共同成长。他们用纯真的心灵感染着我，让我期待为他们带去更多的知识和温暖，一起书写更加美好的未来篇章。

支教志愿者：石湃

重“心”追溯孩提时期的快乐

作为刚出校园工作时间还不久的我，再次回到了童年里梦想萌芽初生的地方，小学。再次回到学校的我换了一种身份，作为平安支教老师来到了土坡乡中心小学。

第一节课我带的是一年级三班的小朋友，刚进班级，小朋友们都大声地喊了一句老师好，声音很大很有穿透力，好像穿过躯体直击了我的灵魂，让我原本想好的致辞难以从口中说出来。他们很活泼，艰苦的条件并没有抑制他们的天性，下课后他们会在室外追追跑跑，因为他们的快乐并不是通过玩具和娱乐设施得到的。或许是与我还不熟悉，小朋友看向我的眼神中充满了拘谨与好奇，但我总会从他们羞涩的脸颊和躲闪的眼神中感受到他们的问候。

纯洁和质朴，是我能想象到最能体现出孩子们特点的形容词。带着孩子们做手工课的时候，有很多小朋友做了他们喜欢的发卡，结束后我问他们，为什么是发卡不是手工花朵，他们说放学之后可以送给妈妈和奶奶。这样的回答让我感受到他们的可爱和纯洁，同时也让我想起已经多年都没有感受到的，童年的纯真。

支教志愿者：代云鹤

没有一朵花，从一开始就是花。

捷克教育家夸美纽斯曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业。家人说，选择支教既是一种情怀，更是一种使命担当。当我怀着忐忑的心情站在讲台上的时候，看着一张张求知的眼神，一切不安也随风而去。寓教于乐，在这里，我很快就和孩子们打成了一片。

此次支教，最大的感触就是留守儿童的心理问题。这些孩子需要家庭、学校和社会的共同努力，为他们提供情感支持，建立社交关系，促进他们健康成长。我希望，每一个孩子都能被温柔地对待，每一个孩子都能成为闪闪发光的星星。

中国平安将为更多的孩子点亮希望，守护他们的成长与梦想。

支教志愿者：王超标

每一个孩子都是最棒的

我很开心也很荣幸能参加这次支教活动。在我们参与线下支教后，我深刻体验到了支教工作的困难和挑战，但是在校领导和老师的指导帮助下，我们不断的学习，渐渐的从实践中克服这些困难和挑战，获得了许多宝贵的经验和成果。我们学会了如何与孩子们建立良好的沟通和互动关系。在与孩子们的相处中，我也逐渐明白作为一个教育者需要担负的责任与义务。同时我们也见证了孩子们的进步与成长。

从 1993 年起，中国平安在教育公益的道路上已经坚定的行走了30 余年。从第一所希望小学的援建，迄今为止共计援建了119所希望小学，持续开展教育公益事业，围绕科技、文化、体育、心理健康素养等方面，形成硬件维护、课程支教、远程培训、夏令营、奖学金五大工程。

平安产险安徽分公司始终深入贯彻落实集团公益工作要求，积极践行企业社会责任。自援建以来，我们一直牵挂和支持着学校的发展持续开展各种公益活动，以实际行动助力乡村教育振兴。未来，我们将继续奉献公益爱心，持续关注乡村教育公益帮扶，助力乡村孩子们的美好未来，与希望同行!