封面新闻记者 何方迪
□成都市成华区教育科学研究院 郑燕
贯穿历史和现实,关联学习和生活,重视能力和素养,突出守正和创新,这是2020年成都中考语文试题的显著特点。
1.领略成都之美,凸显价值导向
通过语文试卷,考生步入成都深厚的历史文化传统,成都之美纷呈眼前——说明文《摩诃池,消逝的仙湖》,诗歌鉴赏《过摩诃池》,寻访水光潋滟的成都仙湖,那是一览胜境的风土之美;文言文《重修杜工部草堂记》,标举诗圣在成都的崇高地位,那是诗国重镇的人文之美;现代文阅读,通过著名作家何满子先生上世纪所写的《成都的卖水人》,走进四十年代的成都市井,那是和谐真诚的人情之美。此外,抗疫医务人员、文化名人流沙河先生、成都“夜经济”、古老而现代的锦江……尽显成都的景之美、人之美、情之美。在达成考查目标的同时,试题突出情感价值观导向,引导考生对成都历史文化的认知,厚植热爱家乡情怀,培育传统文化精神。
2.感受运思之巧,指向学科素养
语文试题一如既往地强调学科素养的考查。A卷现代文阅读巧妙设置情境,突出对概括能力和表述能力的考查。B卷文言文阅读诗文互证,考查学生的阅读和表达能力。《昆虫记》的考查,以原创小诗对应原著情节,四两拨千斤,考查真阅读。语言运用以错误修改的形式,引导学生深入语境,整体思考,考查思维和表达能力。同时,试题实现了多方面的创新。说明文和诗歌皆以“摩诃池”为话题,突破试卷结构的区隔,构成诗文比较阅读。作文命题和名著阅读勾连,“出发”和“到达”两个题目,考生任选,各展所长。语言运用以近年中考作文命题为考查材料,特别是对手中的2020年作文命题进行点评,多维考查,颇有新意。
这份荟萃成都之美、凝聚命题巧思的语文试题,既是学科素养的综合考查,也是全市13万初中毕业生精彩的“最后一堂语文课”。