鲁网11月18日讯（记者 陈珊珊 通讯员 白坤海 魏伟）一直以来，淄博职业学院电子电气工程学院围绕立德树人根本任务，充分发挥专业和课程的育人作用，从顶层设计、专业开发、课程建设、教师培训、文化建设、社会实践等六个方面着力，切实加强课程思政建设，不断提高专业人才培养质量。

课程思政进入议程。定期召开党政联席会议专题研究专业和课程育人的问题。通过召开学生思想政治工作研讨会、部门教研工作会议、青年教师座谈会等活动，明确了专业和课程育人的要求，确定了集成电路技术专业群特色的“工者崇精·芯动则能”的育人特色。

课程思政长入专业。修订2021级专业人才培养方案，专业培养目标将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神；增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。召开由党总支部书记、支部委员、专业群及各专业负责人参加的党总支扩大会议，强化立德树人、德技并修，为集成电路技术专业群建设的高质量发展把脉方向。

　课程思政渗入课程。强化课程标准建设，面对国家推动工程与技术融合创新的要求，注重现场工程师社会责任培养，加强承担责任的职业精神培育，提升理论决策能力。充分融入课程思政要求，与超星公司合作，全面做好职业教育精品在线开放课程的培育工作。《电机控制技术》课程获省级课程思政示范建设项目，《传感器应用技术》课程在山东省课程思政研课会获得第二名的好成绩。

课程思政深入教师。定期开展课程思政专题教研活动，学习教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，教育部高等教育司负责人就《高等学校课程思政建设指导纲要》答记者问等内容。举办了专业群平台课程集体备课教研活动，推动广大教师进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力。开展分级分层培训，将课程思政建设内容和要求纳入新进教师培训、在岗培训和师德师风、教学能力等专题培训中，不断提高教师课程思政教学能力。

　　课程思政融入学生。实施集成电路技术专业群“芯动则能”书院制育人模式，推动班级辅导员、学业导师、党员、领航学长、心理咨询师、美育教师、体育教师和创业导师等“八支队伍”进书院，全面实施专业导师制，完善学生服务体系。发挥党团组织价值引领和组织育人功能，把党员活动开展到书院，把党建阵地前移到书院，完善党团工作体系。加强专业文化建设，强化“工者崇精·芯动则能”的育人特色。开展“芯动则能”主题讲坛，实施“尽善尽美·美育塑心”能力提升工程。

　课程思政汇入实践。将党日活动开在企业一线，与企业联合开展主题党日活动。团课开在生产车间，组织2019级电子信息工程技术专业团员与企业团员共同开展团日活动。强化党总支和团总支育人作用，让师生在企业生产过程中了解新知识、新工艺、新规范，在实践中感悟新成果。