相信有许多父母都有这样的感受，孩子不知从什么时候开始，就像“十万个为什么”一样，看到什么好奇的，不明白的都想问，但家长千万不要因为孩子的问题太荒诞、太多而觉得烦了，这样的表现，正是代表这个时候的孩子进入了逻辑思维敏感期，3-4岁就是孩子逻辑思维的敏感期，这个阶段的孩子还不能很好的去进行逻辑思考，而是用自己所知道的、所看到事物来理解世界。

比如心理学界泰斗朱智贤教授就曾举过这么一个例子：

一个三岁的孩子问妈妈，为什么车开起来就有风？

妈妈问他觉得风是从哪里来的？

孩子说，风是从轮子出来的。

因为孩子看到是，轮子动了就有风，轮子一停就没风了。所以他就这样理解风的来源。

这就是孩子的初步思维，他们还不能运用逻辑思维，思考东西会比较表面，就像三个不一样的积木，他们知道这里有三个，却不知道其中两个拼在一起之后会和另外一个积木长得一模一样。而孩子一遍一遍的询问，家长一次一次地给出解答，孩子会从家长的回答中慢慢找到事物间的逻辑关系，再去结合观察和思考，从而提高自己的逻辑思维能力。逻辑思维对每个人的一生来说都是十分重要的，从上学学习到长大就业，如果有一个清晰的逻辑思维，那么对于其自身发展与做事都能起到十分关键的作用。

所以家长在面对孩子的十万个为什么时，保持耐心，及时对孩子作出解答，才能利用好孩子的这个敏感期，帮助孩子有逻辑地认识这个世界，为孩子的逻辑思维建立打好基础。

针对这个敏感期，柠檬给大家几个建议:

首先，不要随意的去敷衍孩子，孩子愿意向你询问各种稀奇古怪的问题，正是因为孩子相信、爱着你，你的积极回应不仅能得到孩子的信任，也是从正面肯定了孩子的做法。

你可以先鼓励孩子的做法，表扬其愿意积极提问的精神，而后再去了解孩子这么问的原因，帮助扩展孩子的思想。

其次要好好的回答孩子的问题，回答孩子问题时，最好是能用简单简洁的话来回复，让孩子能更好的理解你表达的意思才是重点。当然在这过程中也可以鼓励孩子多表达自己的观点，双方相互去感受对方的想法，也让孩子的思维获得更大的发展。

如果孩子提问的，是家长无法回答的问题，柠檬不建议家长直接说不知道，这个时候如果条件允许就可以一起陪着孩子去寻找问题答案，孩子想知道叶子是怎么从大树上掉落下来的，我们就可以带他去公园观察；想知道花一定是红色的吗？就可以陪她去植物园欣赏各种五颜六色的植物；

如果没办法带着孩子去切身体会感受，还有一个简单的方法，那就是通过身边的搜索引擎来查找答案，或者陪着孩子一起查看书籍资料，这样孩子也能掌握更多获取知识答案的方式。

最后，假如说孩子提问的当下，你没有足够的时间去回答孩子的问题的话，也不要随意的就应付孩子，这个时候可以直接和孩子说自己现在没有时间去解答这个问题，让孩子知道自己接收到了他的提问，但也把自己的难处告诉他，让孩子能更好的理解自己。

另外，有的问题家长其实不需要一一去解答，针对孩子提出的某些问题，家长反而可以通过此机会来引起孩子的反思，不正面给予回复，抛出问题引导孩子自己深入去思考，也能激起孩子的逻辑思维。