绍兴市柯桥区稽东镇中学位于柯桥区南部山区，作为一所地处经济薄弱地区的山区学校，如何提升教育质量，打造“家门口的好学校”，是学校不断探索的中心工作。近年来，学校借 “教育双减”东风，享“教育共富”红利，在提升教育质量方面走出了一条内外结合、富有学校特色的“破局”之路。

一、科学谋划，以优化课后服务为抓手，苦练内功，提升教学质量。

学校正确理解和把握“双减”涵义，以“减”促“提”，在减轻学生、家长负担的同时，更关注教学质量的提升，育人质量的提高，将“努力确保学生在校内学足学好，学业好，身体也好，身心健康”作为学校高质量教育体系的核心教学目标。

（一）积极开辟“吾园”劳动教育基地，全面参与浙江省首个劳动教育标准示范基地建设，通过“请进来，走出去”模式，开展丰富多彩的劳动实践课，实现“五育并举”。一方面，邀请五园（果园、榧园、竹园、菜园、茶园）基地外聘教师来校开设劳动理论课和实践课，如：日常农作物的识别、种植，家乡传统特色菜的制作，利用科技培育各类瓜果等。另一方面，组织学生定期到劳动基地种植、施肥、收割、采摘，同时记录各类农作物、瓜果的生长过程、习性及优化的策略探索研究，采集植物样本制作标本等不一而足。藉此，学生不仅学习了农业知识、放松了心情、陶冶了情操，还增长了才干，涌现出不少小发明、小创作，如学校汤城同学发明制作的“榧树矮化神器”，就因其在解决榧果采摘难方面突出的实效性，获评为第37届绍兴市青少年科技创新大赛一等奖作品。

（二）积极开设各类素质拓展课程，充分满足学生个性发展、全面发展的需求。学校充分利用课后托管时间，响应学生在科学探究、健康运动、时尚发展、音乐前沿、书法艺术、手工制作等各方面尝试、提高的需求，提供暖心服务，推出了“趣味科学、手工刺绣、视频制作、蓝球、棋类、合唱、舞蹈、3D打印、硬笔书法”等拓展课程，促进学生发展，取得了良好的不俗的成绩。其中“清风竹影”、“女子篮球”、“信息王国”三个拓展性课程被列入区教体局特色课程，不少学生在中小学生艺术节、兰亭杯中小学书画比赛、篮球锦标赛、青少年科技创新大赛、创客竞赛等省、市、区各类比赛中获奖。

二、凝心聚力，强化“教共体”建设，借“思”借力，提升教学质量。

学校充分发挥“教共体”积极作用，激发学校内生动力，主动学习，主动发展、自主发展。学校作为受援校，牢牢把握共建三重点，围绕“先进教学理念的引入与应用、教学经验的传授与吸收、教师队伍培养的培养与发展”做好共建文章。一方面，充分发挥优质学校的资源辐射和示范引领作用，利用“共建型教学共同体”支援校华舍中学的教学资源，邀请华舍中学骨干教师驻校指导帮助2-3年，提高我校教师的教学实践能力和理论水平，一方面，有计划地派遣相关学科教师参加共同体内的各类教学理论、业务学习，积极利用互联网开展线上常态化“同步课堂”和“同步教研”，促进校际之间交流互动、整体协作、经验分享，实现优质教育资源的共享，。通过教共体学校间的融合发展，不断缩小城乡和校际差距，推动教育共富，较好地促进了学校教育质量提升。近年来，通过共建型教学共同体的研磨，稽东镇中学年轻老师快速成长，多人多次在市、区各级教学比武中屡有斩获，如2022年度区优质课评比中，三位年轻老师脱颖而出，金董妮、平华淼老师获二等奖，李雯婷老师获一等奖。同时，学校的各类测评成绩和中考上线率也如芝麻开花，节节高，得到了施教学区政府和广大家长的一致肯定。

（来源：绍兴市柯桥区稽东镇中学）