【学校全景】
柯桥区华舍小学前身绍兴县华舍实验学校，坐落于早在唐朝就有“日出华舍万丈绸”美誉的华舍街道，与中国轻纺城仅一步之遥。2014年10月，学校异地新建，正式开始独立办学，学校总占地面积42895平方米，建筑面积19348平方米，绿化面积8992.71平方米。学校办学条件优良，整个校舍集智能化、信息化和整体化于一体的建筑特点，拥有一流的教育教学、行政管理、电教实验、生活劳动等设施设备，现有40个教学班，在校生1778名，在编教职员工98名。
【办学理念】
学校以“弘扬春蚕教育精神，培育健康智慧少年”为办学理念，坚守“创办一所具有华小教育情怀的城区一流学校”的办学目标，明晰以“培养健益身心，慧识万物的新时代全面发展的华小学子”为育人目标，积极打造以“优质轻负”为底色，“校园文化”为亮色，“体艺华小”为特色的教育品牌。
【综合实力】
学校先后被评为省义务教育万校标准化学校、省优秀少先队大队、省空竹教育实践基地、省“一行一看点”示范餐饮单位、省健康促进（银牌）学校、市非物质文化遗产传承教学基地、市示范家长学校、市数字化校园、市“五星达标”学校、市“党建示范学校”、市“平安校园”、区书法特色学校、区校本教研先进单位、区优质轻负示范学校、区教育技术装备规范管理示范学校、区教育技术应用先进学校、区卫生先进单位、区节水型单位、区文明单位等。
【亮点纷呈】
学校秉承“弘扬春蚕教育精神，培育健康智慧少年”办学理念，以文化、素养、活力、品质为核心，积极打造富有校本特色的“八学园”，努力创办一所具有华小教育情怀的城区一流学校。
一、独具魅力的“文化学园”
学校全方位创设环境育人文化，形成了“石、厅、廊、楼、室、场”为标识的环境文化特色。“石”，学校的文化石既成为学校一道道校园景观，又蕴含着深刻的教育意义。“厅”，学校大厅以绿色基调为主，意指学校教育生态和谐，彰显学校教育充满生机与活力。“廊”，学校的艺术回廊成为戏曲、琴韵拓展性课程实施之所，又成为市非物质文化遗产传承教学基地，艺苑清香，频传佳绩。“楼”，学校的楼道悬挂校联与励志成长的对联，时刻激励学生做“最好的自己”。“室”，学校各专用室做到净化、美化、文化，充分发挥着教育的功效。“场”，学校结合德育品牌创建，精心创设了榜样教育广场，教育熏陶学生健康成长。独具一格的校园环境文化，彰显了校园环境的“精气神”，诠释着每一位华小人的一种情怀，成为学校教育文化的智慧表达。
二、德性养成的“文明学园”
开启“学习红色榜样，争做健美少年”主题教育系列活动，深入学生实际，使每个学生内心都拥有一个“好榜样”。即学习榜样人物，焕发成长正能量，通过一月一榜样、国旗下讲话、观看榜样故事影片，了解红色榜样事迹，激发学习榜样的内在动力；开展主题活动，指引励志成长，从儿童立场出发，每学期每个中队每月组织一次中队主题活动，在活动中了解榜样成长事迹，感悟榜样励志经历，学习榜样精神；丰富学习形式与载体，启智明理中发展，通过黑板报评比、演讲比赛、邀请家长进课堂讲述红色榜样故事，崇德向善、启智明理、见贤思齐，从小树立正确的人生观与价值观；主体参与式评价，激励学生成功成才，每月组织开展“身边榜样”评比展示活动，激励自强有为，浓厚校园“学榜样”氛围。
三、课程育人的“幸福学园”
课程品质，决定着学校教育品质。学校教育要高品位发展，个性化定制课程是一种必然。构建具有华小特色的个性化课程，学校采取项目化推进，科学化实施，近年来学校积极开发实施“慧心阅读”、“华小讲堂”、“人文素养”三大拓展性课程，提升学生的综合素养，均已取得一定成效，在此基础上，学校将着力推进优雅的“军训体验”课程，孕育学生的意志品质；高雅的“非遗教育”课程，涵育学生的民族情怀；博雅的“STEAM教育”课程，培育学生的综合素质，促使学生由“学会学习”转向“学会成长”。
四、以提升学习力为旨归的“活力学园”
全力打造“健康慧学”课堂，着眼学生学科核心素养的培养，构建以学生为主体，以学习为主线，以学力为旨归的“健康慧学”课堂教学生态，以课堂温度、知识密度、学科深度为基本要求，以让学、展学、评学为教学模式，以慧学、学慧、慧用为教学目标，通过聚焦学生的“学”，优化教师的教学行为，融入现代教学技术，致力于优化学生的学习行为等途径，努力实现提升学生的学习能力和学习品质的课堂改革目标。
五、充盈专业发展活力的“魅力学园”
高质量的校本研训是教师专业发展的第一现场，全体教师在校本研训中积极贡献智慧、相互学习、合作共赢，在实现校本研训目标的过程中实现自己的专业成长。为此，学校一方面培育三个专业化发展团队，提升教师成长的教育境界，即校本课程研发团队，在任务驱动下合作成长；青年教师成长团队，在打包式培训下健康成长；名师工作室团队，在精准引领下个性化成长。另一方面，开展不同课型课例学习研究，持续改进教师教学方式，如“学本课堂”教学观察问诊，共研教学范式；优秀阅读指导课观摩展评，共商改进指导方法；省市名师课堂教学观摩学习，共学课堂教学艺术；青年教师亮相课打磨提升，共育青年优秀教师。
六、具有中国情怀的“精神学园”
中华优秀传统文化的传承、转化、创新，是学校教育必须要思考的一大课题，为此，学校结合学生年龄特点，努力寻求传统文化与学科、活动、家庭的契合点，开辟具有中国情怀的“精神家园”，即优秀传统文化与阅读教学的深度融合，开启以家国情怀、社会关爱、人格修养为主要内容的低、中、高段小古文阅读课程；优秀传统文化与育人活动的强烈共鸣，以“童蒙礼、成童礼、大成礼”活动为载体，赋予传统文化仪式，在仪式活动体验中理解优秀传统文化，产生情感共鸣，激励学生成长；优秀传统文化与家庭教育的最佳契合，举行《经典思想在家庭教育中的渗透》的国学讲座，交流研讨中华优秀的家教传统文化，把德育、家庭教育与中华优秀传统文化教育融为一体。
七、全面育人的“品质学园”
学校特色是学校教育的一种形象与品牌，是全社会对学校教育公认的一种良好口碑。学校在总结多年办学实践基础上，提炼并打造好学校的教育特色品牌。
让“质量”成为最具实力的特色，即既关注学生品行的提升，又保持学科质量的高位稳定。“语、数、英、科”学科质量保持优质轻负，精准减负，科学提升，“音、体、美”等素质类学科，积极向课堂要质量，课堂教学规范精致，促进学科素质质量提高；让“体艺”成为最具品牌的特色，科学有序开展好拓展性课程，掌握体艺“2+1”的技能，人人会玩空竹，个个会唱戏曲，成为学生健康高雅生活的一个部分，为幸福人生打下一个坚实基础；让“智慧”成为最具持久的特色，以教学助手、智慧校园、个人空间达标为基点，努力使教育教学与现代技术深度融合成为一种常态，天天智慧课堂优质课、教师个人特色空间、智慧课堂课例、自制教具、教育技术论文、阅读指导课等领域的教师教育技术应用能力比赛注重针对性，加强过程性的指导，成效显著，捷报频频。
八、党建育人的“红色学园”
华舍乃丝绸之乡，以“日出万丈绸”而著名，其当溯源于春蚕之功；华小教育就要像春蚕一样食桑而吐丝，教师辛勤育人；学校教育根本任务是立德树人，期望学生犹如春蚕一般破茧成蝶。因而，学校将“春蚕教育”作为党建品牌，提炼并明确了品牌宗旨：一名党员教师要不忘初心，永怀无私奉献之“春蚕精神”，时刻牢记教育使命，辛勤耕耘，肩负立德树人之重任。对接“五星三名”争创，从五个维度深入创建“春蚕教育”党建品牌。即“春蚕之无私”（党建育人），创新“党建管理”；“春蚕之奉献”（文化育人），开展“红色榜样教育”；“春蚕之耕织”（实践育人），实施“研学旅行”；“春蚕之辛勤”（课程育人），拓展“非遗课程”；“春蚕之廉洁”（管理育人），锻造“廉洁先锋”，如此，全域深化学校党建工作，全力打造“春蚕教育”党建品牌，全面提升教育内涵品质。