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双减在行动!临平区星华实验学校:五星共育 助力双减

放学了,孩子们肩上没有重重的书包,大家拎着“减负袋”欢笑着走出校门,这成了临平区星华实验学校“双减”后一道靓丽的风景线。“周末不用上辅导班了。”“课后托管我能把作业写完,回家有更多看课外书的时间了。”“最近我学会整理房间了,每天回家可以自己收拾了……”说起“双减”带来的变化,学生们纷纷点赞。

自“双减”政策实施来,星华实验学校积极贯彻落实,在促进学生全面发展上想办法、下功夫。学校围绕“全面育人”的理念,密切关注学生学业负担情况,积极推进各类育人活动,将“双减”工作落细落实,真正为学生、家长服务。目前,学校课后托管做到学生应托尽托,教师参与管理率达100%。为了做好这项工作,学校在不断摸索中开展“五星”双减,助力“减负不减质”。

【星晖课堂·研讨提效】

集体备课,教学研讨提升课堂实效。减负不减质,学校从课堂实效抓起,通过提高课堂效率,减轻学生课后负担。无论初中部还是小学部,高效的课堂都是“减负”的秘诀。学校组织每两周一次集体备课,备课组共同研读教材、设计作业,通过随堂练习的设计达到知识及时巩固、高效教学;建立名师工作室,定期邀请名师来校指导课堂教学,切实帮助教师优化教学,提升课堂质量,为教师带来双减下教学优化的指导;进行课堂展示、比武,在互相观摩中学习、提升,为自身课堂的提质提供思考。

【星晖社团·个性托管】

拓展社团,丰富课程开展个性托管。双减下,学生有了更多时间发展自己的爱好。每个孩子都是一颗闪闪发光的星星,学校以培养学生多维素养为主线,开展多样化的社团活动,挖掘、培育学生爱好与特长,关注学生特色发展,定制精彩纷呈的个性学习生活。

学校在课后服务时段开设58门课程供学生自主选择,采用年级段走班形式开展课程,充分尊重学生学习自主性;积极推进体育课进校园,学校为每位学生配备篮球,开设篮球特色课程,“人人都是篮球小明星”;学校的恒温游泳馆也已准备就绪,后期游泳课程也将加入课后服务。

同时,学校开设十余门社团课程,涵盖中小学音乐、体育、美术、人工智能等多个学科领域,为具有特长的学生提供更广阔的发展平台,擦亮学生的闪光点。

【星晖作业·控量增质】

优化作业,控量增质关注全面发展。双减背景下,学校通过制度要求、作业公示,严格把控学生作业量;倡导教师根据学生知识掌握情况分层分类设计作业,减少机械性、重复性作业,保障作业的“轻负高质”,多一些创造性、生活性学习任务。

在星华实验,“减负袋”是孩子的标配,参与晚托的学生在校完成作业,不背书包回家,轻轻松松回家去,将更多的生活时间留给孩子,鼓励孩子参与家庭劳动和社会实践,丰富生活体验,管弟弟妹妹、整理房间、扫地、洗菜、洗碗……在生活大课堂中完成这些特殊的“作业”。

在学校里,老师们重视培养学生用好碎片化时间。“日新本”是星华实验学子的出门必备,几首古诗、英语单词、知识要点……谁说学习一定要在教室,排队等候的时间都是学习的机会。利用“日新本”分解学习任务,循序渐进,真正践行“日积月累”,不断更新知识。

【星晖活动·实践育人】

综合发展,多样活动聚焦五育并举。“做中学”是学校积极倡导的学习理念,“纸上得来终觉浅”,只有真正在实践中学习才能获得真知。学校积极开展劳动实践、社会实践,引导学生用好“双减”后的课余时间,在生活实践中习得能力,收获成长。他们当起了小小宣传员、抗疫志愿者、校园小卫士、家务小帮手、学农小先锋……生活是一方沃土,实践活动为“双减”赋能。

同时,围绕培育“明理、阳光、求真、创新”的星晖学子这一目标,基于德智体美劳五育并举全面发展,学校开展各类学生赛事、活动,运动会、广播体操比赛、篮球赛、劳动达人争章、书法比赛、演讲比赛、黑板报比赛、爱心义卖……各类活动丰富了学生的生活,拓展了视野,为学习人生铺设了七彩的路。

【星晖报道·辐射带动】

宣传辐射,理念输出明晰双减导向。学校积极通过公众号、钉钉群等平台,宣传双减政策以及学校双减工作,引导家长关注“双减”,共同做好“双减”;加强与家长的沟通联系,通过线上家长会、个别家访等形式,与家长沟通学生学习、生活情况,初中、小学共同做好“五项管理”;关注学生“双减”下的心理变化,引导家长教育孩子合理安排课后时间,用好“双减”。

推动“双减”政策落地落实,星华实验学校从未停止探索。校长何学巧表示,学校将积极学习借鉴典型经验,合理统筹教学场地,充分发挥学校特色场馆的优势,精心提供课后服务。作为一所新建九年一贯制学校,星华实验也将在课程的融合衔接上不断探索,寻求一条 具有九年一贯特色的“双减”之路。(来源:星华实验学校 洪雨婷)

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