#公开课《4D领导力及卓越团队建设——工作坊》#

课程进行时，且看苏进老师的精彩授课！

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讲师介绍

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|担任职位|

美国宇航局《4D 领导力》课程认证导师、教练

美国出版集团 Wiley 版权课程《Everything DiSC》认证导师

美国 Table Group 版权课程《克服团队协作的五种障碍》国际认证导师

加拿大埃里克森教练学院认证专业教练

中国人力资源开发研究会特聘专家

前 言

1990年， 美国NASA出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。

面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，造成巨额损失的原因是“领导力失误”。

查理·佩勒林在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。

编者按：

在此次课程中，知名培训讲师苏进老师全程主导，就“如何成为4D全能型领导、践行卓越团队的8项行为、管理团队的情绪与语言”等方面内容为大家进行了深入分享，同时采用互动探讨、短片分享、案例分析等多种形式帮助学员们掌握“4D领导力及卓越团队管理”方面的技巧。

课程大纲：

第一章：感受团队场域的力量

第二章：用4D系统打造积极的场域

第三章：认识自己和团队－做4D全能的领导

第四章：提升领导力的有效性

第五章：管理你和团队的情绪与语言

第六章：践行卓越团队的8项行为，实现团队场域转变

第七章：使用背景/场域转换工作表（CSW）解决问题和提升领导力

精华笔记，供参考

01

感受团队场域的力量

什么是领导力？

动员大家为了共同的目标 共同的愿景而奋斗的艺术

追随的关系

非岗位权力的影响

什么是决定团队绩效的最重要因素？

一是：环境 包括 1、信息 2、资源3、激励

二是：个体 包括 1、知识 2、技能 3、动机

第五力：万有引力、弱力、电磁力、强力、第五力

第五力胜过一切。

02

用4D系统打造积极的场域

管理团队场域的AMBR流程

A- Attention

M-Mindset

B- Behavior

R-Result

领导者和团队成员的八项行为

第五力（场域）要素

03

做 4D 全能的领导者

四个维度，人类深层需要

绿色——“培养”我们都需要感到被感激

黄色——“包容”我们都需要归属感

蓝色——“展望”我们都需要有希望的未来

橙色——“指导” 我们都需要成功的能力

绿色特点：充满亲和力，很容易欣赏感激他人，寻求共同利益，追求自由快乐热情乐观，好动，喜欢赞美和被赞美，

黄色包容型领导特征：凝聚力，诚实正直，重视团队建设喜欢稳定，良好的倾听者，重视友情亲情，喜欢既定程序工作

蓝色展望型：追求卓越，开拓创新，变革果断，直接，强大自我力量，权威，解决问题，冒险，自我激励

橙色指导型：很有执行力，注重流程，计划，制度，结果，坚持原则，实事求是性格：独立，严谨，讲究逻辑，善于分析，负责任，高标准，做事情有系统，注重承诺

高绩效“蓝色”

绿色：感觉被你尊重

黄色：感觉被你包融

蓝色：引人瞩目的想法和愿景

橙色：人们认为是有组织和可信赖的

低绩效“蓝色”

绿色：人们感觉未被你尊重

黄色：人们感觉未被你包融

蓝色：压倒一切的想法和愿景

橙色：人们认为是有组织和可信赖的

胜任的领导——4D全能

目的：匹配更好的沟通和协作

本质：其所欲，施于其

胜任的领导针对员工的下列情况，应该如何做？

4D流程应用之场景

05

管理你和团队的情绪与语言

情绪的种类：

1、喜悦 2、愤怒 3、悲伤 4、恐惧 5、爱

他们可能会忘记你说了什么，但不会忘记你给他们的感受。

——卡迈恩·加洛《乔布斯的魔力演讲》

06

践行卓越团队的 8 项行为

8 项行为：

1-表达真诚感激，2-关注共同利益，

3-适度包融他人，4-信守所有协议

5-基于事实的乐观，6-100%投入，

7-避免指责和抱怨，8-理清角色责任和授权

07

使用场域转换工作表解决问题

两天的系统培训，学员们了解了有效成为4D全能型领导者的方法，通晓了培养与辅导的步骤，有效践行了卓越管理的8项行为。

涉及多个专题，展开多场激烈研讨。积极响应，记录所思所悟，抢答问题，聚焦课堂议题，自发开展研讨，轮流分享课程收获与体会。