“中国体质宝宝”逃不掉这样一道题：已知一个水池，开进水管4个小时装满，开排水管5个小时排空。如果一边进水一边出水，多长时间能装满？有人怨念满满地吐槽，这恐怕是出题者的刁难。

其实，这是一个隐喻，也是一个人生的模型：进水，是为了出水；出水，是为了进水。对不确定性的焦虑，才是不断折腾水池子的原因。

近日，进入呼吸道传染病高发期，儿童医院、儿科诊室人满为患，动辄等待十几个小时乃至24小时，有的输液号就排到2000号以上。一些孩子甚至在输液室里写起了作业。不少儿童医院，专门开设“作业吧”，不仅放置了可移动的挂水架子，还专门调亮了灯光。一边打着点滴，一边输出作业的样子，让人想到了前面那个“进水管子、排水管子同时开”的数学题模型。

对此，有教育主管部门表示，要最大限度保障学生健康安全学校对学生患病期间的作业一律不做硬性要求，不建议患病期间赶、补作业，一切以孩子身体为重。道理人人都懂，但是，家长们听吗？孩子们听吗？这不过又是一个“先有鸡还是先有蛋”的悖论。

有专家提醒，输液未必加速康复，倒是交叉感染风险不小，拥挤的诊室更像是病毒的培养皿。可是，在教育焦虑面前，似乎病毒也不是事了？

即使“鸡娃”的理由，可以勉强解释为，眼下吃学习的苦，将来不吃生活的苦。心疼孩子，小小年纪就成了“轻伤不下火线”的做题家；吐槽家长，苦心孤诣的助长，却落得揠苗的结局。讨论这些，固然有现事现管的意义。深一步讲，左手输液右手学业的病因，教育焦虑恐怕只是其一。

最近，一位企业高管的话刷了屏。大意是，在速成社会之中，被裹挟的个体必然走向“一有事干就很焦虑，一没事干就很抑郁”的结局。由此观之，家长未必不懂，学习别在生病时的道理。问题是，道理大家都懂，究竟怎么办？

其实，答案就在题面上。如果人人拒绝在速成时代，把人生过成一碗即食面，改变大环境的愿望才有可能实现。就在几天前，一段学渣爸爸的“爸气”发言，登上热搜，被赞为理想家长的典范。这句“我的儿子是学渣，但我依然相信他完全有可能成为国之栋梁”，不仅是格局打开，也是不被环境裹挟的知行合一。

人生是“旷野”不是“轨道”。对多数普通人来说，对着爬不完的高山抑郁，在攀比中度过尽不如人的一生，真的不如尝试“在自己身上，克服这个时代。”

这样说，也并非“唱高调”。近年来，童年被消逝的负面影响，正加速显现。如今，年轻人比上一代更容易感到痛苦，难以面对挫折和不顺。一方面，时代红利不再是努力踮脚就能够到的果实；另一面，小镇做题家的批量逆袭，让几代父母陷入复制此前解题思路，奉“鸡娃”为圭臬。当一个孩子，从3岁开始过上堪比上班族的生活，过早丧失给生活留白的可能性，他又怎么会感到生活的快乐？

在广阔世界里，长成自己喜欢的样子，何尝不是健康快乐的最高境界？