掌上兰州·兰州晨报讯 （首席记者夏苗） 从运动员到裁判员，从打分员到仲裁员，全部都由学生来担任。一场完全由学生自主策划组织的校运动会，9月28日在兰州市第五十一中学超燃开场。

开幕式上，主席台上清一色是身穿校服的学生，致辞发言的也是学生干部，校长和老师们只是台下操场边的观众，整个运动会从策划到实施，全部由学生完成。运动场上，运动员是学生，裁判员是学生，志愿者服务是学生，学生管理人员也是学生。运动会开幕式的演出也是由学生会成员确定主题，以“传承红色精神，弘扬传统文化”为主，一个个精彩节目展现了同学们的多才多艺。

“开学不久我们就开始筹备此次运动会了。”本届校运动会总指挥高二年级孙懿博同学说，圆满组织一场运动会，是对每位学生综合能力的考验，学生会的100多名学生干部分为四个部门，在运动会中各司其职，其中学生社团管理委员会负责运动会的进程把控，及在指定的赛场点位，帮助裁判确保每场比赛顺利进行；自主管理委员会主要负责管理各班级秩序；新媒体中心负责赛场全程录像——一则是为了记录下一个个精彩瞬间，再者也是为了解决裁判过程中的争议问题，留下视频资料，便于学生仲裁委员会仲裁。此外，青年志愿者协会负责运动会期间的服务工作。

已经是第二次参加运动会组织工作的高二学生郑泽睿说，对比两次组织运动会工作，他深有感触。“高一时，我在运动会的组织工作中只能考虑到自己，缺乏与人沟通的技巧，所以具体实施中感到困难重重，比如管理赛场上班级纪律，就欠缺一些有效的沟通方式。而这又一次，我是以决策者的身份来参与运动会组织工作，需要考虑到的方面更广，比如合理安排各年级、各班级的座位次序等，通过这两次参与运动会的组织工作，我更加懂得如何理解他人，与他人合作沟通，提升了多元化思考问题的能力。”

兰州五十一中校长王海表示，以往的运动会都是少数学生作为运动员参与，而相当一部分同学只能当观众，缺少参与感，学校放手让学生自主策划举办运动会，每个班的同学既有运动员又有裁判员、志愿者、场地保障员等等，使每位学生都有自己的角色，这样能够锻炼学生的组织能力、互相协作能力，同时也让运动会成为综合社会实践活动，是对学生有效锻炼的最好机会。能够呈现出这样一场没有老师参与组织的运动会，就是基于学校构建了多层次、多角度的学生自主管理体系和评价体系，通过“自我管理，自我教育，自我服务”的历练，提高学生的整体素质。