为深入研习新课标，将新课标理念与体育课堂紧密融合，同时为落实学生核心素养的培养与提升，深化体育课程改革，11月4日，嘉兴经开区、金华两地小学体育课堂教学交流活动在嘉兴市茶园小学举行，活动由区体育兼职教研员张雷杰老师主持，活动邀请了金华市婺城区体育学科教研员施彦文老师莅临指导，经开区全体小学体育教师通过线上+线下的方式参加本次活动。

课堂展示

郭炯老师 《篮球：三传二抢》

第一节课是来自茶园小学郭炯老师的《篮球：三传二抢》。整节课积极落实“教会、勤练、常赛”的课程理念，紧紧围绕篮球的项目特征进行设计，通过原地传球比快、原地运球+传球、防有（无）球人等练习，攻防结合，环环相扣，层层递进，引导学生由学至用，加以教师精准评价，课堂充满活力。

陈梅宝老师《武术：单手持物攻防练习》

第二节课是来自经开实验陈梅宝老师的《武术：单手持物攻防练习》。陈老师在内容结构、组织形式等方面都作了精心设计，注重加强课程内容的整体设计，学练方法从单一到组合再到比赛，强调动作的运用，学生在积极参与练习的同时，养成良好的体育品德。

张宇康老师 《连续跳跃的练习方法》

第三节课是来自塘汇实验张宇康老师的《连续跳跃的练习方法》。该课通过情景教学法和分组轮换的方式，设计了“特种兵训练营”和“实战考核”等练习，带领学生体验不同的连续跳跃动作，并与滚翻巧妙组合。巧妙的组合动作，不仅体现了新课标中所提到的“创设各类生活情景”，也将新课标中“运动能力”的生成落实于课堂中。

共同评课

本次活动，还特别设计了评课环节。首先，由三位上课教师对自己课程设计理念以及教学目标等进行阐述，以课促教，以教促学，展示课与评课有机结合优化了教学方法，拓宽了教学思路，提升了教学能力，使得本次活动更具意义。

随后，台下老师们对三节课逐一发言，积极分享。评课老师们不仅给予了课堂高度评价，还提出了自己的宝贵意见，积极发挥了小组互动作用，营造了良好的研讨氛围。

最后区兼职体育教研员张雷杰老师进行了深刻且精彩的点评。首先他肯定了三位执教老师在新课标理念下课程实施的创新之处，体现了以学生为主体的教学理念，随后对今后新课标理念下，如何将“学科核心素养”中的“运动能力”、“健康行为”和“体育品德”三个要素落实到体育课程中进行了全面有效的指导。

专家讲座

金华市婺城区体育学科教研员施彦文老师分享了《双减背景下课堂教学探索与实践》，施老师从教师层面抛出了“为什么要学习这个动作？老师如何教这个动作？”，引导体育教师要紧扣学情，充分利用场地，积极从运动意识的培养上来思考高效教学的策略，注重课堂的连贯性和学习的连续性，倡导合作型学习，同时关注新时代下社会对学校体育工作的定位及要求，打造品质化体育课堂。

“双减”已到，“课标”出新。作为体育教师，不仅要重视体育技能，更要关注学生的身心健康，必须在实践中学习，不断研究、反思，让学生在体育课中得到更好的发展，为师生创造一个充满生机活力的课堂。（来源：嘉兴市茶园小学）