孩子从幼儿园到小学，是成长路上的一个转折点。如何做好幼小衔接？10月24日，2023年重庆市学前教育工作暨幼小衔接实验区成果推广会在开州区举行，来自全市各区县教委的学前教育负责人、幼儿园园长等走进开州区云枫幼儿园、汉丰第六小学等幼小衔接试点校现场观摩，同时，11个实验区县就幼小衔接实践成果进行了展示交流。

助力幼小衔接

幼儿园小学联动开设20余个课程

“小朋友们，我们现在就来玩送‘字宝宝’回彩虹桥的游戏吧！”24日早上，开州区汉丰第六小学的操场上热闹非凡，一年级的孩子们在老师的带领下，正兴致勃勃地开展入学适应课程的学习。

“彩虹”陪我来识字、“jungle fun”丛林寻友记、动物园、我是小小兵……课堂上，老师们将语文、数学、英语等学科知识融入一个个趣味游戏中，孩子们在游戏中便完成了学习。汉丰六小校长杨勇介绍，为科学做好幼小衔接，学校结合孩子的特点，从孩子学习、生活、身心、社会四大适应方面研究开发了包括语数外、音体美等15门入学适应课程，帮助孩子更快地适应小学的学习生活。

走进云枫幼儿园、赵家幼儿园，在幼儿园因地制宜搭建的木工坊、快乐涂鸦、建构乐园等游戏区域中，孩子们玩得不亦乐乎。推磨、木作、炒菜、煎饼……孩子们纷纷展示起各种生活技能，让前来观摩的嘉宾连连称赞。

开州区教委有关负责人介绍，近年来，开州区把推进幼小衔接作为构建高质量教育体系的重要内容，积极探索、创新实践，全域推进。在先期遴选了10组结对园校开展共同探索幼小衔接试点基础上，统筹全区小学、幼儿园成立“一对一”“一对多”幼小衔接结对园校104组。各结对园校因地制宜，全面营造有温度的衔接环境，制定“一年级衔接环境改造计划”，打造儿童互动性区域，全方位消除孩子入学陌生感。同时构建有质量的衔接课程，幼儿园注重幼儿入学准备的关键素质培养，小学重构探究性、体验式入学适应课程，共同建成“混龄游戏圈”等20余个衔接课程，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

推动幼儿园与小学深度衔接

严禁提前教授小学课程

不只是开州区，近年来，重庆各区县也积极探索幼小衔接高质量发展路径与机制。

成果推广会上，重庆市教科院院长蔡其勇介绍，为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，市教科院坚持市、区教研携手积极推进幼小衔接工作，组织成立了沙坪坝区、大渡口区、开州区等11个区为幼小衔接实验区，开展了5次全市幼小衔接专题研讨与交流活动，评选了幼小衔接优秀实验成果等，通过教研赋能，积极推动全市学前教育高质量发展。

活动现场，沙坪坝区、永川区、涪陵区、梁平区、大渡口区就幼小衔接实践成果进行了分享交流。

重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝在讲话中表示，一直以来，我市高度重视学前教育发展，通过拓展普惠性学前教育资源、大力发展公办园、积极扶持普惠性民办园等措施，有力推进了学前教育普及普惠优质发展，目前公办园在园幼儿占比实现53%以上，普惠率达 93%以上。2021年，为了推进幼儿园与小学科学有效衔接，确立11个幼小衔接实验区，建立了幼儿园与小学科学衔接的长效机制。目前，幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为有了明显转变。

“为促进学前教育优质普惠发展，重庆还将在扩大普惠性资源建设、强化幼儿园监管、加强内涵建设等方面下功夫。”李劲渝表示，将优化普惠性资源结构，稳步增加公办学位供给，积极扶持民办园提供普惠性服务。在城镇新增人口集中地区新建、改扩建一批公办园，依托乡镇公办中心园办好村园，统筹资源配置和入园需求变化。建立薄弱园帮扶机制，建立学前教育发展共同体，引导带动每所幼儿园不断提高保育教育质量。推动幼儿园与小学深度衔接，严禁提前教授小学课程，在全市范围内推广幼小衔接实验区成果，率先创建学前教育普及普惠区，办更多老百姓家门口的优质园、示范园。

上游新闻记者 秦健