成长记录册，是每一个孩子学习、生活的缩影，一本小小的册子，连接了孩子们的幼儿园和家庭生活，记录着他们的成长足迹。为了全面、客观地了解和评估每个幼儿的发展状况及其特点，使之更真切地体现出孩子点滴的成长足迹，更好地完善、丰富幼儿的个人成长档案，同时给教师之间创造一个相互学习、交流的平台。2024年1月19日下午，来安县半塔镇中心幼儿园举行“记录成长足迹，感受快乐时光”幼儿成长记录册评比活动。全体 教师共同参加分享评比。

首先，主持人致辞介绍活动流程，并从成长档案册的内容、教师评价、展示的新颖层次性等方面向评委们详细介绍了成长档案册的评比要求。每个班的老师介绍了本班成长册制作的特点和独具创意的记录方式，成长册内容的体现，设计构思……老师们认真翻阅着幼儿成长册，在分享的过程中，增进了教师之间的交流，互相学习别人的长处，寻找自身存在的问题，充分发挥了成长册的价值。

打开孩子们的成长档案册，仿佛进入了一个孩童的成长世界，能够看出，对于这本小小的成长档案册，不管是老师还是家长，都倾注了心血，既是孩子成长过程的积累，也是带着幸福味道的甜蜜回忆。评委们地翻阅着每一本成长档案，对照评分标准认真地进行打分。

活动结束后，徐迪娜园长也对本次活动做了总结和点评，对各班成长档案册呈现的多样化、个性化、幼儿化给予了肯定的评价，同时也提出了进一步改进完善的建议。希望各位教师再接再厉，进一步做好幼儿成长档案工作，提高专业水平，让评价更有效、更多元，真正做到让孩子的成长看得见，促进孩子们活泼、快乐、健康地成长。

教育无痕，成长有迹，本次展评活动，不仅仅是一次评比，更是一次交流、一次享受、一次收获，为各班级之间的学习与交流搭建了良好平台，有利于教师更好地捕捉幼儿成长的瞬间和发现幼儿的成长行为，及时反思、调整自己的教育行为，从而更好地促进了幼儿个性成长！（文图/张瑶）