动物解剖虚拟仿真解决方案 虚拟仿真实验室将成为教育的未来

由于成本的大幅降低和远程学习的多功能性，虚拟培训在医疗领域越来越受欢迎。很多公司都在利用VR技术进行外科培训。在未来，虚拟仿真实验室将升级为新的专业，如外科手术、人与动物之间的比较学习以及细胞水平的微生物学等。费斯克大学校长Vann Newkirk博士说：“我们正在将虚拟学习和面对面学习的最佳方面结合起来，这就是教育的未来。”

位于美国田纳西州的费斯克大学(Fisk University)宣布已与HTCVive 、 T-Mobile以及Victory XR达成合作，将为学生提供交互式VR尸体实验室。在虚拟实验室中，医学预科生或生物相关专业的学生将能够探索完整的骨骼结构、肌肉结构和11个器官，大大降低了与尸体相关的高昂成本和维护费用。

费斯克大学院长表示：“有了这个虚拟尸体实验室，我们的医学预科生将不再需要依靠其他大学的高级解剖学和生物学课程。VR技术让我们的大学达到了与全国最先进学校相当的水平。”学生使用VR头显进入虚拟仿真实验室之后，可以与其他学生和教授互动，摘除器官，然后在课堂上传递。学生还可以将任何器官放大到一定尺寸，以便他们查看内部。

虚拟仿真实验室不仅可以进行尸体解剖，还能进行动物解剖实验。VR可以模拟真实的解剖场景，让学生身临其境地体验解剖过程。逼真呈现多种常见动物的系统结构，每个结构配有该结构的名称、功能描述、多媒体配音，满足学生自主学习，点击操作器官结构，立即显示其名称、功能描述等，且对应结构高亮显。便于学生对该结构进行详细的学习。

虚拟仿真实验室打破传统教学带来的教学效果桎梏，为学生提供实时、交互、多维的解剖学学习环境，即使在课后学生也能进行自学。让学生在享受数字化教学带来的学习乐趣的同时不再受任何时间、地点所限地开展学习和实践训练，而且更容易接受内容枯燥且信息量大的基础知识。

VR技术可以营造虚拟仿真教学环境去形象生动地呈现教学内容，优化了教学形式和过程，能充分调动学生的学习积极性、突破教学中重点、难点的运用，从而提高学生掌握知识、技能的效率，提高教学质量。