一、学校介绍

南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。

2019年，升格为职业本科学校，经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继，学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360亩，建筑面积46万平方米；设有33个本科专业，全日制在校生18418人，教职员工1144人，专任教师中具有博士学位的教师占39.5%，高级职称教师占48.2%，双师型教师占92%以上。

二、学院概况

艺术设计学院在学校的天堂校区办学。学院以“立德树人”为育人根本任务，遵循“艺以明志、术以敏行”的办学理念，坚持“创新人才培养、高质量发展职业教育”这一核心要义，不断完善“五有三性”的人才培养模式，在培养学生专业能力的同时，注重优化学生知识结构、拓展学生创业能力、提升学生综合素质，着力培养具有“五有三性”南工特征的高层次技术技能人才。

学院现有教职员工89人，其中高级职称37人，占比42％；具有博士、硕士以上学位83人，占教师总数的94％；有教育部职业院校艺术设计类指导委员会委员、全国技术能手、江苏省技术能手、江苏省“333工程”培养对象、省紫金文化创意英才、文创优青、省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、特聘国家级工艺美术大师、江苏省产业教授等高层次人才19人。教育部课程思政教学团队1个，全国行指委课程思政教学团队2个、江苏省课程思政团队1个。

全院师生在各类国家级、省级竞赛中获奖百余项，荣获第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中银奖1项，专家特别推荐奖1项（全国唯一），全国职业院校技能大赛金奖、银奖各2项，全国行业类技能大赛一等奖3项。学院曾荣获“江苏省教育工作先进单位”荣誉称号。

学院设有产品设计系、数字媒体系、环境设计系、视觉传达系4个专业系部，现有产品设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、视觉传达设计4个本科专业招生。

三、产教融合项目

1、“产品设计拔尖班，汽车数字设计师”培养项目

合作企业：南京锡姆工业设计有限公司

产品设计系与南京锡姆工业设计有限公司基于校企深度合作，以组建“产品设计拔尖班”的培养模式，采用“分层分类”的教学方式，以企业选材作为培养标准，让企业参与到日常人才培养中，学校专业老师与企业设计师共同指导学生完成日常教学。在推进校企深度合作过程中，学院充分发挥主体作用，与企业逐步建立起优势互补、沟通高效的关系，校企共享优质教学资源，取得了一系列的成果。在课程进行过程中，专业老师多次与公司设计师采用线上线下的形式共同指导学生，对学生学习过程中的一些问题从学理、性能、结构、材料、加工、人机、市场等方面做出改进。

南京锡姆工业设计有限公司提供教学设计软件，以及部分产品样品供教学使用，而我校为授课老师提供住宿和授课场所，通过灵活的教学安排，真实的工作环境，使学生在实际操作过程中逐步掌握所学的专业知识。依托该项目选拔学生进入公司实际设计项目，推荐优秀毕业生进入相关公司实习等方式为企业选拔人才，提升学生的职业竞争力。自“产品设计拔尖班”开办至今，已为企业选拔11名合格学员，其中6人在锡姆参与实际项目，5人至合肥创智汽车技术开发有限公司实习。

2、金师培养创新实践 校企协同共谋发展

合作企业：南京游极虚拟现实科技有限公司

为进一步开发优质校企合作单位，促进产教融合协同育人，数字媒体系与南京游极虚拟现实科技有限公司签署战略合作协议和就业基地协议，校企协同探索与实践“培养职教金师”融通育人路径，标志着学院的校企合作工作又走出了坚实的一步。

校企合作以来，双方积极探索职业本科教育高质量人才培养模式，努力提升人才队伍建设，始终遵循：打造金课成就金师和金教材——打造金地赋能金课和金师，围绕金课和金师核心打造金专业的“职教五金”逻辑。在紧密合作中树立层层递进、环环相扣的金师培养理念，通过“五力”提升计划实践金师培养新路径，即提升专业教师的教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力、社会服务能力以及职教创新能力。

3、校企联动，打造环境艺术设计专业课程新生态

合作企业：南京万唯设计有限公司

随着我国经济结构的不断优化和产业升级的加速，环境艺术设计行业对高技能人才的需求日益增加。为了应对这一挑战，职业本科环境艺术设计专业积极响应国家关于产教融合的政策号召，与企业深度合作，共同培养符合市场需求的高素质技能型人才。《公共空间创新设计》课程作为环境艺术设计专业的核心课程，不仅承载着培养学生创新设计思维和实践能力的重任，更是校企合作+课程建设工程的代表范例。通过聚焦专业核心课程建设，学院与南京万唯设计有限公司深度合作，该公司主要从事工业与专业设计及其他专业技术服务，设计领域包括：城市形象、展览馆、平面领域、产品设计、艺术品等的策划、设计、施工，拥有较高的行业知名度和丰富的项目经验，校企共同研发出产教融合的课程标准，为环境艺术设计专业的教学改革和人才培养注入了新的活力。

4、校企双驱、项目引领：产教融合创新实践

合作企业：江苏弈橙文化发展有限公司

在文化产业蓬勃发展趋势下，传统教育模式下的学生因实践经验匮乏，与产业实际需求脱节。在此背景下，加强校企合作、推动产教融合成为关键。 南京工业职业技术大学视觉传达传达系与江苏弈橙文化发展有限公司积极探索产教融合。2023年11月项目启动后成效显著，学生实践作品质量大幅提升，就业竞争力增强。 本次合作致力于解决视觉传达专业人才培养与产业需求脱节问题。一方面学校课程缺乏与企业项目融合，实践环节薄弱，另一方面企业导师和学校教师教学配合机制不完善，且学生缺乏接触产业真实场景的机会。建设目标是构建以项目驱动、双导师参与的协同育人平台，提升学生实践和创新能力。为此，建立教师与企业导师双向流动机制，将企业真实项目融入课程，开展联合授课、指导，共同评估调整。其特色创新点为“双导师 + 真实项目驱动 + 企业现场答辩”模式，双导师协同教学，真实项目锻炼学生能力，企业现场答辩让学生作品贴近市场。 合作取得多方面成效。在专业教学和人才培养方面，实践课程契合度大幅提升，学生作品符合企业需求比例高，毕业生竞争力强。教育模式上，毕业答辩创新促使学生更重视实践，教师改进教学。团队建设上，教师实践能力提升，丰富教学内容，双方交流频繁。此外，还产生了辐射带动效应。