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温州市副市长陈应许到金海湖小学调研“双减”课后服务工作

2022年6月20日下午,温州市副市长陈应许莅临金海湖小学调研“双减”背景下的课后服务工作开展情况。市教育局党委书记、局长郑焕东,经开区管委会副主任董学德,经开区文化和教育体育局局长陈云云等领导陪同调研。

陈应许一行在华伟中校长的带领下仔细察看了学校环境。华伟中校长介绍了学校的基本情况、办学理念和课后服务开展的情况。学校围绕“自由、阳光、仁爱”的育人目标,以学业整理为基础,坚持艺术与运动,在多元化个性课程和社团中培养爱好、发展特长,让学生拥有更多高质量的学习机会。

一路上,陈应许一行参观了学校的社团、体育馆和艺术展馆。在课后托管服务时间,学校采取了多种途径落实“双减”。

一、开发特色课程,发展学生特长。学校开设了戏剧、路在鞋下、洋葱思维、英语项目阅读、游戏课程等五大龙头课程,供学生自主选择修习。《路在鞋下》课程以“温州精神”为大概念,基于温州的在地文化资源开发,借助不同的鞋元素,引导学生在艺术实践中获得理解和正确的价值观。

二、体艺活动,展示学生成果。学校以体艺2+1运动项目作为载体,开展挑战“吉尼斯”活动,丰富学生课余生活的同时提高学生身体素质。“鲸鲸闹海嘉年华”活动,以《爱心宝盒》的制作与呈现为落脚点,用项目化的方式对一二年级进行期末表现性评价,全面提升学生的核心素养。海湖艺馆举办了“美术课堂作业成果赏评”,做到学生课堂作业全员化展示,珍视孩子的每一份作品。

三、借助闲暇时间,发现自我成长。“双减”政策下学生自由支配的时间增多,而小学生缺少对时间、事情的合理规划,导致闲暇时间不能有效的利用。学校着眼于家庭、学校、社会,为孩子们制定了闲暇时间的“成长地图”,推进学生在身心、学业、德育、社会层面不断成长,并在过程中保留学习痕迹,将成长可视化。

调研中,陈应许指出,学校办学两年,带领年轻教师队伍摸索大板块教学、项目化教学,成效显著。“双减”工作做得扎实,课后服务模式有特色,开设的课程和社团丰富多彩,他强调要构建“减负提质”有效路径,助推“双减”工作落实落细。金海湖小学将会全面实施素质教育,基于“学校特色、教师特长、学生特点”以课程建设为抓手,以德育活动为载体,通过多渠道落实好“双减”工作。

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