6月18日上午，由北京师范大学中国公益研究院、中国社会出版社、北京慈幼儿童福利研究中心联合主办的中国儿童福利与保护宣传月（2024）《儿童主任上岗教程》新书发布会暨“慈幼学堂”上线活动在北京成功举办，旨在为中国一线儿童工作者提供规范化的课程指导，搭建系统性和专业化的资源平台，推动中国儿童福利和保护事业高质量发展。本次活动是中国儿童福利与保护宣传月（2024）系列活动之一，以线上线下相结合的形式进行，由凤凰网公益频道副主编朱德瑛主持。

现场嘉宾合影

2024年度“儿童月”以“专业护童行、共筑未来梦”为题，持续关注未成年人保护、儿童主任专业化、儿童心理健康、儿童友好社区建设、青少年公益素养等议题。中国社会出版社党委书记、社长程伟，中央团校、中国青年政治学院教授陆士桢，北京师范大学中国公益研究院院长、北京慈幼儿童福利研究中心理事长高华俊出席发布会，共同为大家介绍新书《儿童主任上岗教程》和儿童社会工作线上资源平台“慈幼学堂”，探讨如何通过它们为儿童主任赋能，推动儿童社会工作迈上新的台阶。

助力儿童福利与保护事业发展 《儿童主任上岗教程》新书发布和慈幼学堂上线

儿童是国家的未来，是民族的希望。儿童主任则是中国儿童福利与保护事业高质量发展的关键推动者之一。近年来，民政部大力推进基层儿童工作队伍建设，目前已在全国配备乡镇（街道）儿童督导员约5万名、村（居）儿童主任约65.1万名，为留守儿童和困境儿童撑起了一片蓝天。但目前儿童主任培训工作还处在经验积累阶段，如何提升儿童主任的能力水平，建立起具有中国特色的儿童主任培训知识体系以及专业化的督导体系，是未来儿童福利与保护事业发展的重点。

谷雯燕助理院长介绍《儿童主任上岗教程》和慈幼学堂

“作为全国第一套为儿童主任工作任务量身定制的培训教材，《儿童主任上岗教程》将会为各省市开展儿童主任系统性培训提供规范化的课程指导，进一步推动全国儿童主任队伍专业化。”北京师范大学中国公益研究院助理院长谷雯燕在活动现场详细介绍了这本书的内容及设计思路，“儿童主任培训教程包含四大类知识：理论知识、政策背景、工作规范和技巧。这四类知识的背后是有理论依据的，我们首先根据儿童主任的履职要求和实际工作需要整理出了7大核心技能点——儿童需求分析、资源转介、社区宣传、沟通、情绪管理、服务制定、活动组织，然后再将核心技能拆分成具体的能力点，再来进行课程设计。”

谷雯燕介绍，儿童主任培训教程划分为上岗、初级、中级、高级4个等级，将四大类知识按照知识深浅、使用程度划分到每个等级当中，方便培训师根据儿童主任的工作时长和专业程度匹配相应的课程。除了《儿童主任上岗教程》，之后不同等级的培训教程图书将会陆续出版。

程伟社长及高华俊院长为新书揭幕

北京师范大学中国公益研究院自2010年起开始探索儿童主任的项目试点和制度倡导等工作，具有丰富的基层儿童主任培训、督导和知识开发经验。“过去14年来，我们一直深耕于儿童福利与保护领域。《儿童主任上岗教程》这套新教材的发布标志着儿童福利工作进入了一个高质量发展的阶段。”北京师范大学中国公益研究院院长高华俊表示。

活动现场，由北京慈幼儿童福利研究中心和北京师范大学中国公益研究院共同创建的儿童社会工作资源平台——“慈幼学堂”平台也正式上线。该平台集合了北京师范大学中国公益研究院14年来开发的手册、图书、教材、网络课程和主题活动包等资源，免费向社会开放，方便用户获取关于基层儿童工作的全面知识，希望为各地开展儿童福利与保护工作提供知识共享、专业师资、实用教材和经验模式。

^{儿童社会工作资源平台——“慈幼学堂”正式上线}

“平台目标是打造专业的师资团队，解决各地儿童主任培训师短缺的问题。目前已有84位认证老师在一线开展培训和指导工作，未来还将陆续建立师资库，为各地推荐优秀培训和督导师。”谷雯燕表示，“慈幼学堂”后续还计划推出更多培训及督导实用教材。此外会将各地基层儿童服务有效经验模式进行倡导和推广，共同推动儿童主任的专业化和职业化发展。

专家学者重磅推介 共话基层儿童社会工作未来发展

《儿童主任上岗教程》主要面向儿童社会工作者及儿童主任，帮助他们提升发现儿童需求、上报情况、链接资源及协调解决问题的能力。高华俊认为，生活中有些看似不起眼的日常小事对儿童的成长和心理有很大的影响，书中包含了许多先进的儿童保护理念、专业的社会工作知识，以及如何与儿童互动、进入他们的世界并帮助他们的方法。

高华俊院长进行新书点评

“为了更好地关爱、教育和引导儿童，我们推出了‘中国儿童社会工作者培训系列丛书’的第一册《儿童主任上岗教程》，这本书系统全面、科学权威，针对性、实践性、应用性强，旨在帮助儿童主任们更好地履行职责，为儿童的健康成长保驾护航。”程伟认为，该书除了作为儿童主任培训用书，还可以作为区 （县） 民政局、乡镇 （街道） 儿童督导员、儿童工作者的工作指导用书。

程伟社长进行新书点评

《儿童主任上岗教程》的出版填补了儿童主任系统培训教材出版的空白，也对儿童主任评估体系进行了标准化地填充完善，更加完善了民政系统中儿童工作的分级管理。对于本书的阅读，程伟建议：从实践中来，要结合工作实际与地域特色，及所服务儿童不同的年龄阶段、心理特征等，有针对性地阅读本书；到实践中去，结合本书的专业性与指导性，在工作中俯下身子，时刻保有一颗“童心”，多以儿童的视角开展工作，消除成人与儿童间的界限感与代际感。

陆士桢表示，目前留守、困境儿童在学习动力、家庭关系和社会性发展等方面临着巨大挑战，专业化是解决这一问题的必由之路。陆士桢指出，这本书结合了留守、困境儿童工作的基本理论和实践，提出了许多有价值的建议，并配有案例，这将为农村儿童主任的工作提供专业模板和依据，促进其专业化建设，推动我国留守、困境儿童工作迈上新台阶，实现让儿童生活得更好的目标。

朱德瑛与程伟社长、高华俊院长及陆士桢教授（线上）进行新书点评

关于未来基层儿童社会工作相关的图书出版以及工具开发，高华俊认为，“这套中国儿童社会工作者培训系列丛书，是奠基之作，也是整个知识体系的基础。未来，我们将继续推出初、中、高级的阶梯式教材，助力中国儿童社会工作的专业化发展，为儿童互联网保护事业提供系统支持。”

“儿童社会工作中，在总结方法时应重视伦理分析，如助人自助，是否帮助儿童自我改变，还需探索如何整合儿童主任、学校和家庭的力量，协同育人。这本书对此有所涉及，但未来需进一步探索，发挥儿童主任的优势，推动事业发展。这本书意义重大，前景广阔。”在陆士桢看来，为了更好地使用这本书，让更多基层人员阅读，除了具体的工作指导外，还需要探索和创新具有中国特色的农村儿童工作模式，并通过总结实践经验，整合全国力量，构建我国农村儿童服务的专业化体系。

“此类书籍应当注重实用性、专业性和创新性，以满足实际需求，提升儿童工作的质量和效果。”程伟则表示，未来儿童社会工作书籍内容要注重理论与实践结合，通过案例和技巧提升互动效果。此外，书籍内容展现应采用有趣的方式，如图文结合、线上互动等，增加读者阅读兴趣。

《儿童主任上岗教程》

欢迎大家登录“慈幼学堂”平台、“儿童主任”微信公众号和“中国公益研究院”微信公众号订购《儿童主任上岗教程》书籍。除了本场发布会，中国儿童福利与保护宣传月（2024）还将于6月20日举办“0-3岁儿童早期发展”系列对谈活动，于6月28日举办粤港澳大湾区“一老一小”社会服务创新交流会等活动，欢迎持续关注和参与。