推进“双减”政策，满足学生发展需求。来安县第四中学大力推行素质教育，开设丰富多彩的课后延时活动课程，让学生根据自己的兴趣特长，实行走班选课，开展系列活动，促进学生全面发展，课后延时服务真正实现了以生为本、因材施教，让学生在活动中享受幸福、健康成长。

多元特色课程，为学生个性成长保驾护航

落实“立德树人”根本任务，发挥课后服务育人功能，促进学生全面而有个性发展。学校开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、诵读、音乐、美术、棋类、手工制作等十多个特色课程，学生根据兴趣爱好，走班选课开展活动，满足了学生多样化的课后服务需求。

多彩校园活动，为学生健康成长保驾护航

为了促进学生心理健康成长，2024年5.25心理健康教育月期间，来安县第四中学围绕“阳光成长 心育未来”这一主题在全校师生中开展了一系列心理健康教育活动，做到凝聚特色，营造心理健康教育浓厚氛围，实现学校心理健康教育目标达成。

围绕打造“体艺特色校”办学目标，学校举行了2024年夏季运动会暨学生体质测试赛。通过参与比赛，学生们可以锻炼身体，增强体质。此外，学校还开展了羽毛球、乒乓球、足球等体育社团训练，让学生们在不同的运动项目中发展自己的特长，并参加市县比赛。为学校赢得了荣誉。

学校重视传统文化的传承，组织合唱队，同学们踊跃报名，积极参与。活动激发学生对艺术的兴趣，并培养他们对美的感知能力，提高了他们的审美品味，达到了以文化人、以美育人的目的。在滁州市“小舞台 大文化”展演中取得第一名的好成绩。

学校将继续开辟特色活动新天地，丰富课后服务内容，创新教育理念，在特色线上发力，在课堂面上聚力，坚持办有温度的教育，真正做到让教育服务于学生的健康成长。（文图/吴希平）