如何透过家长描述的孩子行为表现，识别他们的能力发展问题？如何利用社区资源提升家庭解决问题能力？11月20日，七宝“童心圆”协“童”成长主题课程《未成年人不良行为的判断及心理动力解读》在天豪邻里中心举行，高级家庭教育指导师、高级心理咨询师、NLP亲子教练、秋文心理学院督导导师、亚洲应用心理学研究员认证导师师丽英担任主讲嘉宾，分析未成年人不良行为的根本原因，揭示其错误动机，通过转变视角和策略，助力社区工作者了解家庭真实需求，共同促进孩子健康成长。

2024年，闵行区七宝“童心圆”协“童”成长系列主题课程再次携手专家顾问团特聘专家、七宝校园长、家庭教育指导师等，共同推出涵盖人工智能、升学规划、社区资源应用、心理健康等多个教育热点话题的创新课程，吸引线上线下超5万人次积极参与。

根据课程调研结果显示，为了帮助孩子适应快速变化的世界，有效应对未来社会需求，促进全面发展，“内卷”“人工智能”“社区资源利用”等概念已经成为家庭教育中的重要议题。

“允许”孩子成为他们自己想成为的人，同时“接受”孩子原本的模样，上海市家庭教育研究会秘书长姚爱芳通过“微辩论”的形式，鼓励家长以更开放、更包容的心态支持孩子成长。

上海市家庭教育研究会首席专家杨雄教授指出，人工智能时代，关键在于平衡科技使用与孩子自然成长的关系，确保他们享受科技成果的同时保持大脑健康。孩子们需要培养创造力、批判性思维、适应力和人际交往能力。教育应采用灵活、互动、以学生为中心的方法，激发学习兴趣和潜能，并鼓励参与实践活动，如科学实验、艺术创作和社区服务，以培养实践技能和社会责任感。

当下，孩子们生活在无忧无虑的环境中，家长更应专注于提高他们的生活质量。教育孩子理解并实践付出与给予的价值观，是家长和孩子共同探讨和努力的重要课题。儿童青少年心理教育专家陈默深入分析家庭、学校和社会三者在教育中的作用及其内在联系，提倡三方加强理解与沟通，共同培养孩子健全的人格，营造一个有利于孩子健康成长的环境，并实现高质量的教育合作。

“加强与社区、学校的沟通互动，形成过程和结果的多元反馈状态，重建学期初学校和家庭生活，全力支持孩子开启新学期的学习。”上海终身教育研究院执行副院长李家成教授表示，家长要善于利用外部资源，主动拓展孩子的成长系统。任何人都处于系统之中，每个孩子的成长都需要家庭、学校、社区生活形成的综合融通。

“孩子们在任何教育环境中所犯的错误，都是成长的契机”，上海市教育科学研究院普教所学生发展研究中心主任王枫倡导家长为孩子创设更加具有支持性的成长环境，成为他们人生旅途中的坚实后盾，为孩子未来奠定基础。

据了解，高达85%的家长对孩子的全面发展表现出极大的关注。“行为习惯培养、自主学习能力提升”是家校合作中的两大核心议题。六位校园长针对孩子在不同升学阶段的需求，提出具有针对性的教育策略。

“幼儿阶段是孩子习惯养成的最佳期”，七宝幼儿园园长丁春燕园长强调了家庭中“善育”的重要性，并着重于培养孩子的独立性和自主性。

“没有千篇一律的教育方法，需因材施教！” 七宝外国语小学校长何学锋分享了“蒙以养正”的教育理念，鼓励家长尊重孩子的差异，发掘其天赋。

七宝第三中学校长程庆进一步强调了学校作为家庭教育的主阵地，将积极加强与家长的沟通交流，增进家长对招生政策的了解和支持，共同推动学校招生工作的顺利开展。

暑期，民办德英乐实验学校小学部校长杨菁校长聚焦幼小衔接的重要阶段，强调家长应培养幼儿的自我控制能力，提高注意力水平。

航华中学校长刘长军深入地向家长们解读了“双新”时代教育变革的背景，并敦促家长们在小初衔接过程中，适时更新家庭教育的方法。

“先有能量后有爱，爱才会变成营养”，黎明小学校长张佩红带来高效应对亲子冲突的秘诀，呼吁家长用心倾听，以爱为桥，共同构建和谐美满的家庭氛围。

此外，家长们也积极关注如何提升孩子的社交能力，家庭教育指导师卞雪琴、崔程程、闫志新、周亚男、师丽英特别强调，通过运用“标志性表扬句式”，可以促进孩子“提升自我价值感”。在成长的道路上，无论遇到何种挫折，孩子们都能坚信“内心有一个优秀的自己”。

七宝“童心圆”系列主题课程汇聚了校园长、家长以及社区工作者的智慧与力量，共同深入探讨家庭教育所面临的现实挑战，并积极分享诸多有效的家庭教育指导策略。

据悉，协“童”成长系列主题课程将继续致力于吸收前沿的家庭教育理念，努力打造一个互动性强、多元化的家校社合作平台，以及一个跨界融合的社区教育资源网络，全面地推动孩子成长和发展。

作者：

编辑：赵立荣责任编辑：王柏玲

转载此文请注明出处。