3月21日晚11点时间，手机新闻推送《一个自闭症少年之死的背后：托养中心49天内死了20人？》文章。

深圳15岁自闭症少年雷文峰，2016年8月8日清晨在家走失。之后，他一路向北，走出深圳、经过东莞，辗转被相关部门送到韶关的新丰县练溪托养中心。45天后，他在新丰县人民医院死亡，死因为伤寒。

雷文锋父亲雷洪建讲述，雷文峰离家的时候是活蹦乱跳的少年，等父子再次见面的时候，雷文峰已经瘦成了皮包骨的尸体。

父亲雷洪峰在第一次认尸的时候，竟没认出眼球这具瘦的不成样子的尸体，是自己的儿子。

22日早晨，打开手机看信息。收到有关《一个自闭症少年之死的背后：托养中心49天内死了20人？》的信息文章挤爆了信息框。

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雷文峰在消失的49天时间内，所发生的事情、接触的人、居住的地方、生的疾病都被媒体深挖报道出来。

在雷文峰流落到东莞被发现时，警方本可通过在获取其姓名和母亲名字后，通过户籍信息查到和联系其家人。然而警察同志把雷文峰被当无名氏处理。

之后，雷文峰被送到救助站，救助站站长在东莞电视台发布寻亲公告信息，再根据雷文峰年龄分配儿童福利院或托养中心。

身为未成年人的雷文峰，本来不应该送到托养中心，但站长仅凭他长得成熟有胡子就认定了他25岁的，被送往托养中心。

这2次事件处理显示了涉事机关机构做事疏忽，没有认识到雷文峰的特殊身份“自闭症患者”，使雷文峰离死神越来越近，最终死亡。

自闭症

自闭症，又称孤独症，是一种严重的神经发育障碍，患者通常难以进行语言交流，终身不能和他人建立正常的关系。

最新数据显示，我国自闭症患者可能已超过1000万，其中14岁以下的患病儿童已有约200万人之多，统计还不包括很多自闭症家庭，隐蔽的患者还远不止这个数。

自闭症作为当代医学一大难题，缺乏治愈方法，只有通过不断的康复训练才可能令患儿逐渐好转。

“只要家里有自闭症孩子，对于他们父母来说就是一种天大的不幸。”

为了照料孩子，家长不得不在工作与孩子之间做出取舍，半数以上的家长每天与孩子相处的时间超过12小时，更有三成以上的家长被迫辞去工作，全天24小时陪伴孩子，这直接导致家庭收入的锐减，对于本已承担大额康复教育支出的家庭来说无疑是雪上加霜。

除了家庭经济压力大，自闭症儿童与他们的家长本身也面临诸多困难。

在众多自闭症家庭中多数儿童没有在特殊学校（或者特殊班）读书，三分之一以上家庭让孩子在训练机构，一半以上的家庭让孩子在普通学校读书，缺乏专业机构的指导和帮助。

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另外，自闭症儿童的家长因自我空间被孩子高度占用，社会支持又严重不足，有大部分的自闭症儿童家长表示身心负担堪忧，丧失教育孩子信心。

自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

主要特征

一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：

一、社交发展方面

（1）对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；

（2）与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；

（3）在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；

（4）想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

二、沟通方面

（1）语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；

（2）对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；

（3）可能欠缺口语沟通的能力。

三、行为方面

（1）在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作； （2）兴趣狭窄，会极度专注于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。

自闭症其他信息

强项和兴趣

部分患者可能会有异常的记忆力；在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。

社交方面

甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。

有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。

症状表现

1、社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等；

2、语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；

3、重复刻板行为；

4、智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面；

5、感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等；

6、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系；

7、孤独离群，不会与人建立正常的联系 ；

8、言语障碍十分突出 ；

9、兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变 ；

10、大多智力发育落后及不均衡 。

自闭症最典型的特征

1.社会交流障碍 ；

2.缺乏学习与模仿的能力 ；

3.语言障碍突出 ；

4.兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变；

5.大多智力发育落后或不均衡 ；

6.多数患儿存在感觉异常的问题 。

儿童自闭症防治的5种方法

• 注重情商培育；
• 培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办；
• 别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内；
• 为孩子的交友创造条件 ；
• 尽量让孩子参加集体活动 。

四大原则纠正自闭症儿童行为

1、在同一个既不能说话，又不能懂得很多的孩子打交道时，至关重要的是选择时机，使你能立即做出反应去奖励或阻止；

2、要设法去理解为什么孩子行为特别；

3、你的反应应该保持一致 ；

4、你做出反应的方式，应当容易为孩子所理解。

导致儿童自闭症的原因

遗传的因素：20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。

脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。

当然还有其他关于原因方面的探讨，但无一确切原因。

全社会关注参与特殊教育工作是当今世界特殊教育发展的趋势之一，因为特殊教育是反映了一个国家和地区的文明程度。

它是该国家和地区的政治、经济、文化、教育、科技、卫生、保健、康复、社会保障、福利等水平的窗口，任何一个政府、任何一个社会、任何一个组织、任何一个有理智的人都不得不正视他们、关注他们。