11月30日，桐庐县分水美术共同体在桐庐县玉华小学举行有关于“小学美术项目式教学作业设计与评价”的研习活动。

分水共同体“项目式教学作业设计与评价”教研活动

本次研学活动时间为一天，上午两位老师采用同课异构的课程，着重以生活实践为出发点，设计应用用于生活的作业，下午，以小组共同研习新艺术课标，探讨在新课标的目标要求下各校整合教材资源，合作合教材项目式学习的探讨工作。

钻研课堂教学 “美”在身边

第一堂课，是来自分水徐凝小学的叶学舒老师执教的五年级上册《色彩的世界》。叶老师以《牛顿光色实验》作为导入，有趣的科学小实验马上激起了同学们的好奇心，彩虹的制作更让同学们跃跃欲试。

之后的手工花卉的制作小游戏中，同学们都踊跃的参加，制作出类似色或对比色的花卉，最后师生探讨欣赏东山魁夷《绿色的回音》和福兰克.马克的《林中鹿》的彩色。

最后叶老师和同学们用类似色和对比色表现了大奇山国家森林公园的各种景色。

分水实验小学的吴剑兰老师。吴老师从音乐和教学导学单导入课程，通过学生对音乐的感受升华到学生对色彩平和和强烈的不同感受。

通过找颜色的小游戏加深学生对类似色和对比色的认识，师生共同欣赏两幅马蒂斯的《椅中女人》来探讨对比的强弱关系。

最后，吴老师和同学们一起走进我们的校园风景，利用类似色和对比色描绘我们校园四季不同的景色。

钻研艺术课标 “术”在“研“途

叶学舒、吴剑兰两位老师针对课程开展自评和组员点评活动，根据新艺术课标和上午两节课程的作业设计进行项目式作业设计和评价作业的重新设计研讨，最后分水片组长方加才老师进行总结工作。

方加才组长组织集体研习新艺术课程标准、以小组共同研习新艺术课标，探讨在新课标的目标要求下各校整合教材资源，合作整合教材项目式学习的探讨工作。（来源：桐庐县玉华小学）