极目新闻记者 刘玉琴

通讯员 刘莉琳 陆俊帅

画图、穿线、针绣……近日，第二届“武汉工匠杯”职业技能大赛汉绣赛项在武汉铁路职业技术学院落幕，来自全省的80余位参赛选手进行了一场针与线的竞技表演，针线刺破软缎底料的声音在比赛现场此起彼伏。

本次比赛分为理论考试和技能实操两部分。前者以考核选手的汉绣文化知识为主，后者则以楚文化、武汉英雄城市人文地理风貌为主题，要求选手在300分钟内，自由创作图案，选择丝线配色，至少使用三种以上不同的刺绣针法，在不透明软缎底料上完成刺绣作品。

极目新闻记者在现场看到，有的选手以老虎、凤凰、仙鹤等汉绣中常见的图腾为基础创作，还有不少人绣出了马车、高铁、花、戏剧的脸谱等生活元素，传统文化与艺术设计深度交融。据悉，比赛成绩位列前三名者，将被授予‘武汉工匠杯’职业技能大赛技术能手”荣誉称号。

太“秀”了！十余位绣郎显“针”技

本次比赛有十几位男性选手参赛。他们与绣娘同台竞技，为大赛增添了一抹亮丽的风景。

绣针带着丝线在缎面间不断穿梭，绣布上一辆红色的马车逐渐映入眼帘。比赛现场，拿着绣针的邓鹏宇全神贯注，最终在规定时间内完成了作品。

邓鹏宇目前就读武汉铁院室内设计专业。2021年，武汉铁院与武汉市武昌区锦绣坊黄春萍汉绣工作室共建《汉绣基础》课程。大一时，邓鹏宇接触到汉绣，对汉绣产生了兴趣，开始学习刺绣工艺。

邓鹏宇在比赛中

“设计很需要耐心，因为需要不断打磨，这个过程跟针线细活很像，学习汉绣，可以增进我的耐心。”邓鹏宇说，虽然作品完成了，但觉得还不够完美，细节部分不够满意，以后还要加强练习。

在比赛现场，记者看到了很多像邓鹏宇这样的小伙，他们在完成作品时，不逊于女生的细腻，在创作上更加大胆、思维开阔。

大学时期，张钊学习的是室内设计专业，目前创办了一家室内装饰公司。闲暇时，他喜欢自学刺绣，对传统文化非常感兴趣。本次比赛，张钊绣了一只九尾凤凰，在设计上，他将其中的四尾做了虚化处理，配色上，紫蓝色搭配鲜黄色，达到视觉上的冲击感，通过深浅度来制造层次感。

张钊的绣品

“满分如果是10分，我给自己的作品打七八分，差强人意，还有进步的空间。”张钊说，自己一开始学习的时候也常常耐不住性子，但时间长了，发现学习刺绣能很好地锻炼自己的耐心，自己在面对客户时，能更加平和，还能丰富业余生活。

“现场参与的男选手很多，在全国来说都是罕见的。”大赛裁判员，高级技师，武汉市武昌区锦绣坊黄春萍汉绣工作室创办人黄春萍认为，女生细腻，男生相对粗放，他们的创作理念各有不同，百花齐放。文化传承与性别、年龄、学历无关，只要用心沉淀，都可以成为一代优秀匠人。

“新秀”和“老匠”同台PK

本次比赛由武汉市人社局主办，武汉铁路职业技学院承办，武汉市武昌区人社局、武汉市武昌区锦绣坊黄春萍汉绣工作室协办。参赛选手中，既有来自高职、本科的在读大学生，又有社区的刺绣爱好者，社会从业者等人员。他们身份不同，但都对刺绣有着浓厚兴趣。

刘丽是武汉大学后勤部的一名职工。偶然间，她在学校看到了一场汉绣展览，发现汉绣竟如此精美，“一头金色狮子的毛发竟然比头发丝还要细”。从此，她便爱上了汉绣。

虽是初学者，但刘丽仍用掺针法在规定时间内完成了自己的火凤凰刺绣作品。

今年刚从武汉铁院专升本的张钰，是一位自媒体小达人。这一次比赛，她绣了一只仙鹤。

空余时间，张钰经常会分享自己的刺绣作品到B站、小红书等平台，希望有更多人来了解非遗、喜欢非遗。她还将自己做的工艺品捐赠给留守儿童。

唐军在比赛中

与刘丽、张钰不同，来自武汉市黄龙山社区的居民唐军学习刺绣的时间稍长。因年纪大视力不好，在现场比赛时，她必须要把画架架得高一点才能看清楚。比赛现场，唐军的针法细腻，她将黄鹤楼与楚凤、祥云结合在一起，创作了一副精美的作品。

“刺绣让人静心，可以让我忘掉很多烦恼。学习刺绣后，我的家庭变得和睦，工作也顺心不少。”唐军所在的黄龙山社区有许多刺绣爱好者，大家经常在社区的组织下，一起学习刺绣工艺。

唐军对记者说，汉绣要传承，必须要有年轻人来参与，它不能停留在展览馆和博物馆里，应该跟生活紧密结合起来，一定要有实用价值，才能更有生命力。

黄春萍

“这一次比赛主题比较宽泛，选手可发挥的空间较大，首先是作品要有完整性，其次是色彩要有创意性，最后是针法的运用。综合来看，一个独立的，具有创造力的，能够感染人、传播正能量的作品，就是好作品。”黄春萍说，比赛现场她看到有越来越多的年轻人学习刺绣，觉得特别欣慰。“他们有文化有想法，能够很好地将传统技艺与现代文化结合起来。”

彭开勤

活动承办方武汉铁路职业技术学院副校长彭开勤强调，此次比赛不仅是一次技能的比拼，更是一个学习和交流的平台，参赛选手们尽展才华和创意，激励和引导着更多汉绣爱好者和从业者提升汉绣技能，助推汉绣行业创新发展与技艺传承。同时，他也表示，学校高度重视汉绣等传统文化的发展，将汉绣等传统文化课程纳入人才培养方案，达到以文化人、以文育人，推进文化育人新模式。

（图由大学生通讯员余佳润 吴威毅 燕微微 杨万成 资婷 万佳康 胡白硕提供）

（来源：极目新闻）

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