历来传统的器乐学习偏重于一对一的教学模式，一对多的集体课学习方式却往往不被看好。而双排键的学习却打破传统的器乐学习方式，更倾向于集体课教学。在集体课堂的学习上，孩子们通过合作、交流、创新，达到积极快乐学习的效果。那么，双排键作为一种新生的乐器，如何做好集体课的教学工作呢？

在刚刚结束的吟飞艺术中心（东北）电子管风琴师资培训5周年成果展示之校长论坛活动上，来自辽宁省东港市红果果艺术培训中心校长季凤媛，结合自身实践细致分享了做好集体课教学工作的教学步骤。

季校长提到，在双排键的集体课堂的教学上，首先要对学生进行合理分组。因为每位学生的天赋、能力、习惯等各异，往往容易造成学习程度和进度的差异化，为了让学生最大化地发挥自身潜能，教学前或教学初期对学生进行合理分组就显得尤为重要了。

其次，要做好协作训练。集体课本身是一个团队合作和协作能力培养的过程，教师要通过合理引导，让学生在学习过程中逐步提高团队精神和协作能力，充分发挥集体课的独特功效。

再次，要做好集体回课。集体回课可交替运用齐奏、轮奏、独奏、接力等多种演奏方式，强化集体课的群体效应，让每个孩子在课堂上都出于"有事可做"的状态，不断调动他们的注意力，扩展他们的兴趣点。

最后，要做好集体讲评工作。集体讲评是公开回课的总结，教师不但要针对孩子们回课情况总结，还要引导学生主动发现问题、分析问题，在集体讨论中解决问题。在群策群力的智慧交流中，也会不自觉地激发孩子们的学习力。

季校长对集体课教学工作的经验分享深受在座来宾欢迎。她的分享只是实际教学中的凤毛麟角，做好这门新生乐器的教育工作，还需要更多人的努力、探究。